题目内容
【题目】叶老师与同学们一起做《测定部分溶液酸碱性》的实验,所用药品如图1(初中常见,不考虑碳酸氢钠溶液):
大家发现有一瓶溶液的标签已经破损,叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究.
【提出问题】标签破损的溶液的是什么?
【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中,滴加酚酞溶液,变红色,于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种.
【表达与交流1】你认为小龙的理由是(1) .
【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分,小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸,产生气泡.于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠.
【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价(2) .
【设计实验3】小组同学经过认真思考,利用现有药品重新设计实验,最终得出小飞同学的结论是正确的,则其中发生反应的化学方程式是(3) .
确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.
【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么?
【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸,并不断振荡,当 I试管中恰好变为无色时,II试管中仍为红色.于是小澎认为:I试管中指示剂是酚酞溶液,II试管中指示剂是石蕊溶液.
【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价(4) .
【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验,向 II试管中加入(5) ,没有看到明显现象,从而确定了小澎的结论是正确的.
【反思与评价】取用液体药品时,为了防止标签被腐蚀,应注意的操作是(6) .
【答案】【表达与交流1】氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是碱性.
【表达与交流2】盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体.
【设计实验3】CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.
【表达与交流3】酚酞试液在碱性溶液中变红,加入足量的盐酸,盐酸能将碱性物质消耗掉,溶液呈中性,酚酞不变色;石蕊试液在酸性溶液中变红,加入盐酸,溶液仍然呈酸性,红色不消失.
【设计实验5】氯化钡溶液;
【反思与评价】标签向着手心.
【解析】
【表达与交流1】小龙同学取该溶液少许于试管中,滴加酚酞溶液,变红色,而氢氧化钠溶液黑人碳酸钠溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红,故填:氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是碱性.
【表达与交流2】小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸,产生气泡,而碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,会有气泡产生故填:盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体.
【设计实验3】若要证明是碳酸钠,而不是氢氧化钠,需要向溶液中加入过量的氯化钙溶液,然后加入酚酞试液,酚酞试液不变色,说明不含有氢氧化钠,故是碳酸钠,此反应中氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.
【表达与交流3】酚酞试液在碱性溶液中变红,加入足量的盐酸,盐酸能将碱性物质消耗掉,溶液呈中性,酚酞不变色;石蕊试液在酸性溶液中变红,加入盐酸,溶液仍然呈酸性,红色不消失;故小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸,并不断振荡,当I试管中恰好变为无色时,II试管中仍为红色.于是小澎认为:I试管中指示剂是酚酞溶液,II试管中指示剂是石蕊溶液,故填:酚酞试液在碱性溶液中变红,加入足量的盐酸,盐酸能将碱性物质消耗掉,溶液呈中性,酚酞不变色;石蕊试液在酸性溶液中变红,加入盐酸,溶液仍然呈酸性,红色不消失.
【设计实验5】要证明是石蕊试液在盐酸中变红,可以加入氯化钡溶液,没有明显的现象,证明是石蕊试液,故填:氯化钡溶液;
【反思与评价】取用液体药品时,为了防止标签被腐蚀,应注意标签向着手心,防止残留的液体流下腐蚀标签,故填:标签向着手心.
【题目】有一包白色粉末,可能由硝酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种组成.某化学兴趣小组的同学们为探究其组成,设计并进行了以下实验:
请分析实验过程,回答下列问题:
(1)白色粉末中一定不含 (填写化学式).
(2)请你写出生成白色沉淀的化学方程式为 .
(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究.
【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:碳酸钠
猜想Ⅱ:氢氧化钠
猜想Ⅲ:碳酸钠和氢氧化钠
【设计实验】
实验操作 | 实验现象 |
取无色滤液少许于试管中,滴加足量的X溶液 | 观察到现象A |
【收集证据】
①若现象A是有气泡产生,则X溶液为 ,则猜想 不成立.
②若现象A是有白色沉淀生成,X溶液为 ;取反应后的上层清夜,测定其pH,当pH 7(选填“>”或“<”或“=”),则猜想Ⅲ成立.
【进行实验】兴趣小组的同学们依据设计的实验进行探究,得出白色粉末的组成.
【实验反思】实验中需滴加足量X溶液的目的是 .