题目内容
某同学用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈，其反应的化学方程式为________．在做实验过程中，这位同学发现有气泡生成．经过探究，该同学弄清了原因．他在班里向同学们介绍说：“根据用稀盐酸除铁锈有气泡产生的现象，我们在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO3和Mg（0H）2]时，必须注意________．”
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 控制盐酸的用量
分析：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气．据此分析除锈是要注意盐酸的用量，进而迁移知识到铝锅除水垢的问题；
解答：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以铁锈除掉后盐酸会与铁发生反应生成氢气，因此在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO3和Mg（0H）2]时，一定要控制盐酸的用量，否则当铝锅内的水垢完全反应后，盐酸会继续与铝反应生成氯化铝和氢气，从而导致铝锅受损．
故答案为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；控制盐酸的用量；
点评：解答本题要求学生掌握教材中所学习的化学知识并能熟练书写化学方程式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
分析：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气．据此分析除锈是要注意盐酸的用量，进而迁移知识到铝锅除水垢的问题；
解答：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以铁锈除掉后盐酸会与铁发生反应生成氢气，因此在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO3和Mg（0H）2]时，一定要控制盐酸的用量，否则当铝锅内的水垢完全反应后，盐酸会继续与铝反应生成氯化铝和氢气，从而导致铝锅受损．
故答案为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；控制盐酸的用量；
点评：解答本题要求学生掌握教材中所学习的化学知识并能熟练书写化学方程式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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探究1：物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉．为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜
样品过滤→洗涤→干燥
方案二：铜
样品过滤→洗涤→干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是： ．（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式： ．
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来） ．
探究2：物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水．
（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：
（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈红色的离子是 （写离子符号）．废液中一定不含有的溶质是（写化学式） ．
（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：
①加入过量的BaCl2溶液，
②加入过量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的 和过量的BaCl2．
③过滤，
④向滤液中逐滴加入盐酸至 为止，其目的是除去 ；
⑤蒸发结晶，即得氯化钠．
（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式： ．
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉．为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜
| ||
| 充分反应 |
方案二：铜
| ||
| 充分反应 |
（1）对于上述两个方案，你的评价是：
（2）写出其中的一个反应化学方程式：
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来）
探究2：物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水．
（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
原溶液是澄清石灰水 |
（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：
①加入过量的BaCl2溶液，
②加入过量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的
③过滤，
④向滤液中逐滴加入盐酸至
⑤蒸发结晶，即得氯化钠．
（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：
过滤
洗涤
过滤
样品过滤→洗涤→干燥
样品过滤→洗涤→干燥