题目内容

【题目】请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验。

1)仪器b的名称_____

2)用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,应该选择的发生装置是(填序号)_____,反应的化学方程式为_____;当产生的氧气从D的左边导管通入时,很快看到G中导管口有气泡冒出;D中白磷始终没有燃烧的原因是_____E中观察到的现象是_____

3)实验过程中,F中反应的化学方程式为_____G中溶液由紫色变红色,G中颜色变化的原因是_____(用化学方程式表示)。

4)用H装置可以收集剩余气体,H装置收集气体的依据是_____

【答案】长颈漏斗 B 2H2O22H2O+O2 温度没有达到白磷的着火点 稀盐酸液面下降,有溶液流入F装置 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳气体的密度大于空气的密度

【解析】

过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,碳酸钙和盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳。

①仪器b的名称是长颈漏斗。

用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,分液漏斗可以控制反应的速率,故应该选择的发生装置是B;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2,物质燃烧的条件是物质是可燃物,温度达到可燃物着火点以上,有氧气参与,故D中白磷始终没有燃烧的原因是温度没有达到白磷的着火点,随着气体的通入,E中的气压逐渐增大,故E中观察到的现象是稀盐酸液面下降,有溶液流入F装置。

③F中反应是碳酸钙和盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3

④剩余气体是二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,只能用向上排空气法收集,故H装置收集气体的依据是二氧化碳气体的密度大于空气的密度。

练习册系列答案
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【题目】第Ⅰ部分:用化学方法可制取纯净的物质,化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体。

1)往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液,溶液呈_____色;

2)如图1,往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色,再往反应后的溶液中加入活性炭,充分混合,过滤后得到无色滤液。

①加入活性炭的目的是_____

②在过滤操作中,玻璃棒的作用是_____

3)用pH试纸测(2)中滤液的酸碱度,其操作方法:取pH试纸于玻璃片上,_____,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出溶液的pH

4)若测得滤液pH8,继续往滤液滴加稍过量的盐酸,目的是_____;蒸发该滤液以除去过量的盐酸,该操作利用的盐酸的性质是_____,继续蒸发滤液得到固体的过程中,用玻璃棒不断搅拌的目的是_____

第Ⅱ部分:胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应)。如图2为铝碳酸镁说明书的部分内容。兴趣小组对该药物开展如下探究。

1)该药物抗酸作用的探究

资料表明,铝碳酸镁[其主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3]与盐酸反应的化学方程式为:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2

①将反应产生的气体通入澄清石灰水,将观察到的现象是_____,该反应的化学方程式为_____

②该物质中含有Al3+Mg2+OH。结合该物质与盐酸反应的化学方程式分析,该药物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是__________(填微粒符号)。

2)服用方法的探究

该抗酸药为什么要求嚼碎后服用?小红猜想可能是对于相同质量的药片,嚼碎后服用,将消耗更多的胃酸,小明则认为嚼碎后药物将与胃液中的盐酸反应快

①显然,小红猜想是错误的。原因是_____

②小明设计了如下实验来证明自己的猜想:

(实验1)将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸;

(实验2)将一片完整的药片研碎后放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸。

对比实验1和实验2,小明观察到的现象为_____,证明了他的猜想正确。

3)主要成分含量的探究:兴趣小组取6片药片粉碎后放入试管中,向其加入足量的稀盐酸,充分反应后放出气体0.88g。试通过计算,每片药物中含有AlMg(OH)3CO3的质量是多少?____(结果保留到0.1)(已知:药物所含其他成分不与稀盐酸反应;AlMg(OH)3CO3的相对分子质量为162

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