[题目]将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热．下列图中图象正确的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热．（横坐标表示反应的时间）下列图中图象正确的是

【答案】D

【解析】

试题分析：A.催化剂是指化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质不发生改变的物质故A不正确；

B.氯酸钾在二氧化锰做催化剂并且加热的条件下生成氯化钾和氧气，氯酸钾的质量会一直减小直至完全反应，不会出现不变的情况，故B不正确；

C.氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量会不断增大，直至氯酸钾全部参加反应不再改变，故C不正确；

D.固体加热产生氧气，固体总质量减小直到氯酸钾全部分解，但二氧化锰做催化剂反应前后质量不发生改变，所以二氧化锰的质量分数增大直至氯酸钾全部分解后不再发生改变，故D正确．

练习册系列答案

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【题目】实验室按下图所示装置制取，并检验的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的______________。

（2）用装置A来制取，所用的药品是____________和____________（写化学式）

（3）若要用装置B鉴定，在装置B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______________________。

（4）若要用装置C证明能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是_______，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是________________。

（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是___________________________。

（6）继续设计并进行有关性质的探究实验，如装置E,收集一瓶向其中一个塑料袋中倒入。请回答：该实验的目的是探究___________________________。

【题目】下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是

A．H B．O C．He D．CO

【题目】下表是某地区市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明，请根据此表，结合所学知识，回答下列问题。

配料表	精制海盐，碘酸钾
含碘量/kg	30mg～60mg
包装日期	见封底
储存方法	密封、避光、防潮
食用方法	烹调时，待食品熟后加入碘盐

（1）根据加碘食盐的储藏方法和食用方法可推测：碘酸钾的化学性质（填“稳定”或“不稳定”）

（2）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾的相对分子质量为，其中碘元素的质量分数为，（保留至0.1%）碘元素的化合价为价．

（3）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；

（4）根据表中数据计算，每500克该加碘食盐中碘酸钾KIO3的质量范围是

A、15～30mg B、25～51mg C、60～120mg

（5）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天至少摄入这种食盐应为克。

【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是

A．S2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

B．2Na：“2”表示两个钠元素

C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

【题目】下列有关说法中，正确的是

A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒

B．室内着火，应立即开窗通风

C．夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查

D．久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

【题目】化学反应前后，下列各项中：①原子总数；②分子总数；③物质总质量；④ 物质的种类；⑤元素的种类，一定不发生改变的是

A、②④ B、①③⑤ C、①②③④⑤ D、④

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据此探究：

[提出问题]厂区内的刺鼻气体是怎样产生的？废水池内是否含有铅离子？

[反思与评价]学习化学要树立科学的思想观，揭露伪科学，学生咬铅笔能否造成铅中毒？请你评价

（1）______________________________________；

调查发现，该厂用锌铅粉(主要成分为ZnS和PbO)和稀硫酸混合进行生产，请你写出产生刺鼻的气体的化学反应方程式（2）___________ __；

[实验与探究]已知pb(NO3)2溶液没有颜色，假设废水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2，将废水浓缩(溶液蒸发部分水)后，将一种（3）__________金属加入到废水中进行检验，看到的现象是（4）__________________________，证明废水中含有铅离子。

【题目】下列物质的化学式书写正确的是

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