题目内容

（10邵阳26）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。

（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。

（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：________________________。

练习册系列答案
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我国拥有丰富的海洋资源，海水是一种未来战略性的自然资源。天津北疆工程的淡化处理厂绿色循环利用海水资源，下图是海水制碱的部分简单流程图。

则回答问题：

（1）步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式分别为______、_____。其中副产品氯化铵是一种____（选择“氮”、“磷”、“钾”或“复合”）肥。

（2）制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_________。

下表中，有关量的变化图像与其对应叙述相符的是( )

A.向一定质量的稀硫酸中加入足量的铁

B.向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

C.向等质量、等质量分数的稀盐酸中，分别加入足量的镁和铝

D.加热高锰酸钾固体制氧气

“巴斯夫小小化学家”是一种免费互动化学教育项目，提供了安全有趣的化学实验，以激发同学们对化学的兴趣。

（1）“小小化学家”要求化学实验必须按规范进行操作。下列实验操作中规范的是（______）

（2）了解化学在食品可持续发展中发挥的重要作用。下列说法中不正确的是____（填序号）

①化学是城市生活持续发展的推动力

②食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加

③脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好

④多食水果蔬菜有利于人体健康

⑤厨房即家庭实验室，可利用生活用品来完成化学实验

（3）实验“多彩的蝴蝶”：用紫甘蓝汁给白纸上的“蝴蝶”着色，并用透明的柠檬汁及小苏打水绘制花纹。取用少量的试剂可用的仪器是________，不能平放或倒置的原因是______。

（4）实验“水的净化”：在过滤时需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、_____和______，其中玻璃棒的作用是___________。

（5）结合“巴斯夫小小化学家”实验项目的特点，请你设计出一些安全、有趣的化学实验（要求至少一项）_______________。

下图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是

A. 硝酸铵 B. 食盐 C. 蔗糖 D. 生石灰

下列关于硬水与软水的说法中，正确的是（　　）

A.长期饮用硬水可以补钙，对人体健康有益无害 B.软水是一种纯净物

C.可以用肥皂水区别硬水和软水 D.过滤可以使硬水变成软水

下列物质中含有氧分子的是（ ）

A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.过氧化氢 D.液态空气

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（　　）

甲

乙

丙

丁

反应前的质量（g）

15

12

14

20

反应后的质量（g）

11

0

x

y

A.参加反应的甲和乙的质量之比为1：3 B.x的取值范围是：0≤ x ≤ 30

C.当y≤ 20时，该反应为化合反应 D.x + y = 50

规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A.过滤液体 B.熄灭酒精灯

C.读出液体体积 D.取用液体

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