题目内容

下列实验操作中，能达到实验目的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
将硬水转化成软水
向硬水中加入絮凝剂，过滤
B
除去CaO中的CaCO3
加入足量的水，充分溶解，过滤
C
证明可燃物燃烧需要氧气
向80℃热水中的白磷通氧气
D
除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液
加入适量的CuSO4溶液，过滤
 
C

试题分析：A、向硬水中加入絮凝剂、过滤，不能除去可溶性的钙镁化合物，不能将硬水转化成软水，故该实验操作不能达到实验目的．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故该实验操作不能达到实验目的．C、向80℃热水中的白磷通氧气，热水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，故该实验操作能达到实验目的．D、适量的CuSO4溶液会和BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，能除去杂质但引入了新的杂质氯化铜，不符合除杂原则，故该实验操作不能达到实验目的．
练习册系列答案
相关题目
不同类别的物质间存在着一定的关系，碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示．（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）试判断：
①乙物质是　             　，在生产和生活中的一种用途　                         　．
②写出“乙→丙”的化学方程式　                                       　．
有一包固体混合物粉末，已知其中可能是（NH4）2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一种或几种．某研究小组为探究其成分，按如图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．

根据以上信息，回答下列问题：
（1）操作M的名称为　         　，无色气体F的化学式为　         　．
（2）无色溶液E中一定含有的溶质的化学式是　              　．
（3）写出过程③中产生蓝色沉淀的化学方程式为　                                          　．
（4）原固体混合物中一定含有的物质是　          　，可能含有的物质是　   　．为了进一步验证不确定的物质是否存在，设计了如下实验方案：
①取一定量的原固体混合物放入一只盛有足量水的烧杯中，搅拌，充分溶解后，过滤，得到滤液G．
②向滤液G中加入过量的稀硝酸，充分反应后得到溶液H．
③再向溶液H中滴加无色溶液I，产生现象X．
若现象X为　                   　，则该物质一定存在．
A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类），已知A是单质；C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去），回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A　 　，E　           　。
（2）由E转化为B的化学方程式为　                                                    　；由C转化为A的原理在工业上常用于　               　。
除去下列物质中所含的少量杂质，下表中除杂方法正确的是
选项
物 质
所含杂质
除杂质的方法
A
氧化铜
氯化钠
加水溶解、过滤、蒸发结晶
B
氧气
水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C
硫酸钠溶液
稀硫酸
加入过量碳酸钠溶液，过滤
D
二氧化碳
一氧化碳
点燃
 
下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
选项
实验目的
实验方案
A
分离氯化钠和硝酸钾
加水溶解、过滤、蒸发
B
除去CO2中的少量CO
点燃气体
C
检验氧气、二氧化碳和空气
加入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D
鉴别羊毛和涤纶
点燃后看火焰、闻气味、看产物
 
下列四组物质中符合图（“﹣”表示两端物质能反应）所示关系的是

 
甲
乙
丙
丁
A
CO
O2
H2SO4
CuO
B
Mg
HCl
CaCO3
NaOH
C
Ca（OH）2
SO2
NaOH
HCl
D
Na2CO3
Ca（OH）2
HCl
CaCl2
 
下列实验方法错误的是(   )
A．用带火星的木条区别氧气和氮气
B．用肥皂水区别硬水和软水
C．用灼烧的方法区别黄铜（铜锌合金）和黄金
D．用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳
区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（  ）
A．水与澄清石灰水——二氧化碳气体B．氢气和氦气——燃着的木条
C．空气和氧气——带火星的木条D．氮气和二氧化碳气体——燃着的木条

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