同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时.发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液.溶液变成了红色.但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究. [提出猜想]甲:可能是酚酞溶液变质的缘故乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应.使红色消失的缘故丁:可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向

　　　　　氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消

　　　　　失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。

　　　　【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故

　　　　乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二

　　　　　　氧化碳反应的缘故

　　　　丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与

　　　　　　空气中氧气反应，使红色消失的

　　　　　　缘故

　　　　丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关

　　　　【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红。

　　　　【讨论分析】（1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是若酚酞　

　　　　　　　　　　　　试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象。

　　　　　　　　（2）经过认真思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由

　　　　　　　　　　　　是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　　【实验设计】（3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完　

　　　　　　　　　　　　成表中内容。

实验步骤

实验目的

现象结论

①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。

溶液先变成红色，一会儿红色又消失。

丙同学的猜想不正确。

②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油。

[来源:Z#xx#k.Com]

　　　【实验方法】（4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，

　　　　　　　　　　　请回答有关问题。

　　　　　　　　方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴

　　　　　　　　　　　加2滴酚酞溶液。

　　　　　　　　现象和结论: 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中

　　　　　　　　　　　　　　红色会消失，则证明　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　现象和结论: 出现红色且不褪去，结论同上。

⑵ 碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞溶液变红

⑶ ①排出水中溶解的氧气 ②隔绝空气

⑷ 方案一：与氢氧化钠溶液质量分数有关

方案二：将滴有酚酞溶液且质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释

或做对比实验，取质量分数大的NaOH溶液加水稀释后，滴入酚酞溶液。

（其它答案合理即可）（每空1分）

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24、同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故
丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红．
【讨论分析】（1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是若酚酞试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象．
（2）经过认真思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是

碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞溶液变红

．
【实验设计】（3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容．

实验步骤	实验目的	现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液．	排出水中溶解的氧气	溶液先变成红色，一会儿红色又消失．丙同学的猜想不正确．
②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．	隔绝空气	溶液先变成红色，一会儿红色又消失．丙同学的猜想不正确．

【试验方法】（4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题．
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．
现象和结论：质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明

与氢氧化钠溶液质量分数有关

方案二：

将滴有酚酞溶液且质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释或做对比实验，取质量分数大的NaOH溶液加水稀释后，滴入酚酞溶液

现象和结论：出现红色且不褪去，结论同上．

同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故
丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红．
【讨论分析】（1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是

．
（2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是

．
（3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容．

实验步骤	实验目的	现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液．	．	溶液先变成红色，一会儿红色又消失．丙同学的猜想不正确．
②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．	．	溶液先变成红色，一会儿红色又消失．丙同学的猜想不正确．

（4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题．

实验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明．
方案二：．	出现红色且不褪去，结论同上．

（5）若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合，所得溶液中溶质的质量分数是

．
A．10% B．15% C．20% D．30%

(7分)同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。

【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故
丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红。
【讨论分析】
（1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是。
（2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是。
【实验设计】
（3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容。

实验步骤	实验目的	现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。	。	溶液先变成红色，一会儿红色又消失。丙同学的猜想不正确。
②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油。	。	溶液先变成红色，一会儿红色又消失。丙同学的猜想不正确。

（4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题。

实验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明。
方案二：。	出现红色且不褪去，结论同上。