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分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分
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单质:由同种元素组成的纯净物
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19、“用微粒的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法.试根据以下材料,结合你所学知识,简要回答问题:
材料一:微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深,使食物中的水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量,达到运动式加热或烹饪食物的目的.
材料二:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成.
材料三:某同学在课后做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,立即在容器外壁沿液面画一水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了.
(1)材料一说明
提供能量有助于分子运动,分子的碰撞或摩擦可以产生热量
;
(2)材料二说明
分子是微小的粒子
;
(3)材料三说明
分子之间有间隔
;
(4)请谈谈你对“分子是保持物质化学性质的最小粒子”这句话的认识:
分子改变,则物质的化学性质改变,即生成了其它的物质
.
5、下列化学观点错误的是( )
A、原子、离子等微观粒子的种类和数量不同、结合方式多样决定了物质的多样性
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子
C、绿色化学有助于人类解决环境问题,实现人与自然和谐共处
D、化学反应进行得越快、越彻底就一定越好
分子是
保持物质化学的最小
保持物质化学的最小
微粒;由分子构成的物质在发生物理变化;在发生化学变化时
分子本身
分子本身
起了变化.
初中化学的学习要善于归纳和总结,下列对有关化学知识的概括中,错误的是( )
A.物质与氧气的反应一定属于氧化反应,但氧化反应不一定要有氧气参加
B.化合物一定是由不同元素组成的物质,所以由不同元素组成的物质一定是化合物
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子,而对于由原子构成的物质,其化学性质是由构成该物质的原子保持的
D.元素间的本质区别是质子数的不同,同种元素一定具有相同的质子数,但是具有相同质子数的微粒不一定是同种元素
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理得出的相关结论合理的是( )
A.原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,
所以分子在化学变化中也不能再分
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.实验室制取氧气必须使用含氧物质,所以含氧物质一定能制取氧气
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以只有分子才能保持物质的化学性质
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