题目内容
【题目】请根据下列装置，回答有关问题：
（1）写出标号②的仪器名称：___________．
（2）实验室制取较纯净的氧气，可选用装置___________．（填写装置序号）
（3）用C装置收集二氧化碳，判断已收集满的方法是______________________．
（4）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________ ，装置A还需做的一点改动是___________________________．
（5）用高锰酸钾制取氧气反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是___________． （填写选项序号）
A 烘干 B 溶解 C 过滤 D 洗涤
（6）用装置F制取气体，其优点是___________________________．
（7）高锰酸钾溶液可用于消毒，配制50 g溶质质量分数为12%的高锰酸钾溶液，需要固体高锰酸钾______g，上述配制的溶液可以稀释成溶质质量分数为0.2%的高锰酸钾溶液______g。
【答案】水槽 BD或AD 将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，这证明二氧化碳已满 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 在管口塞一团棉花 BCDA 随时控制反应的发生与停止并节约药品 6 3000
【解析】
（1）标号②的仪器名称是水槽。
（2）实验室制取氧气可以用固体加热型，也可以用固液常温型，收集较纯净的氧气只能用排水法。
（3）用C装置收集二氧化碳，判断已收集满的方法是燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，说明已满。
（4）用高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；装置A还需做的一点改动是在管口塞一团棉花，以免高锰酸钾进入导气管，使导气管堵塞。
（5）固体和液体混合物或者可溶性固体和不溶性固体混合物用过滤方法分离。
（6）用装置F制取气体，其优点是随时控制反应的发生与停止并节约药品。
（7）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变进行分析。
（1）标号②的仪器名称是水槽。
（2）实验室制取氧气可以用固体加热型，也可以用固液常温型，收集较纯净的氧气只能用排水法，可选用装置BD或AD。
（3）用C装置收集二氧化碳，判断已收集满的方法是燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，说明已满。
（4）用高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；装置A还需做的一点改动是在管口塞一团棉花，以免高锰酸钾进入导气管，使导气管堵塞。
（5）用高锰酸钾制取氧气反应后的固体残渣（假定已完全反应），固体残渣中含有锰酸钾和二氧化锰，锰酸钾可溶于水，二氧化锰不溶于水，通过溶解、过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰。故填：BCDA。
（6）用装置F制取气体，其优点是随时控制反应的发生与停止并节约药品。
（7）50 g×12%=6g；6g ÷0.2%=3000g。
小夫子全能检测系列答案
【题目】某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示。老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根据以上信息判断，该无色液体一定不是_____________和____。
(2)为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该液体适量于试管中，向其中滴加酚酞溶液 | 无色溶液颜色无变化 | 该液体不是__________ |
②另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒 | ________ | 该液体是稀H2SO4，不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_______________。
