题目内容

【题目】某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格,并与同学交流。

(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是_____。该物质燃烧反应的文字表达式为_____

(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是___________;为什么要“待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹”?____________

(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于l/5,这可能是由哪几种原因引起的?_______(写一点即可);

(4)某同学由本实验得到如下一些结论:①燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高、②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体、③可用铁代替红磷完成该实验、④氮气难溶于水,其中正确的是:_______(填序号)。

【答案】1)尽可能把氧气反应掉 红磷+氧气五氧化二磷 (2)水从烧杯中流向集气瓶中,约占集气瓶体积的1/5。 因为温度高,压强大。如集气瓶没有充分冷却,会造成水倒流量少甚至无法倒流。

3)装置气密性不够好;红磷量不足 (4

【解析】

1)为了使实验结果准确,要用过量的红磷确保氧气被完全消耗掉;磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.

2)打开弹簧夹观察到的现象是水从烧杯中倒吸入集气瓶中,约占集气瓶体积的1 5 ;要到装置冷却到室温再打开止水夹的原因是因为温度高,压强大.如集气瓶没有充分冷却,会造成水倒流量少甚至无法倒流;

3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ,这可能的原因是:没有冷却至室温,就打开弹簧夹;或装置气密性不好;或红磷量不足,集气瓶中的氧气没有消耗完.

4)如下这些结论中:燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高;错误,因为空气中氧气的体积是一定的;空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体;错误,此实验不能证明空气中有氮气、二氧化碳和稀有气体;可用铁代替红磷完成该实验;错误,铁不能在空气中燃烧,不能消耗空气中的氧气;氮气难溶于水;结论正确,故选

练习册系列答案
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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是:_________

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式 _________。收集氧气可选用E装置,优点是________,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是__________

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是___________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:

①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。

其操作顺序是_____________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_____________

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是___(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

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