题目内容
“低碳生活”已成为热门话题.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A、骑自行车上班、上学 |
B、拒绝使用一次性木筷 |
C、课本留给下个年级同学循环使用 |
D、讲究卫生,多用纸巾 |
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、骑自行车上班、上学,能减少使用化石燃料的交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
B、拒绝使用一次性木筷,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项符合“低碳生活”理念.
C、课本留给下个年级同学循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
D、多用纸巾,增加了森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合“低碳生活”理念.
故选:D.
B、拒绝使用一次性木筷,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项符合“低碳生活”理念.
C、课本留给下个年级同学循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
D、多用纸巾,增加了森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合“低碳生活”理念.
故选:D.
点评:低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
相关题目
下列说法正确的是( )
A、空气是一种十分重要的自然资源 |
B、由于人口的增长,空气中的氧气会越来越少 |
C、没有颜色,没有气味的气体都是空气 |
D、氧气是一种无色无味的气体 |
下列对我们所学物质进行归纳,其中有错误的一组是( )
A、常见的合金:不锈钢、焊锡、生铁 |
B、常见营养物质:蛋白质、无机盐、维生素 |
C、常见干燥剂:石灰石、浓硫酸、生石灰 |
D、常见的盐:氯化钠、纯碱、高锰酸钾 |
锌对青少年的生长发育起着很重要的作用,葡萄糖酸锌口服液是一种常用的补锌制品,其中葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn,由于葡萄糖酸锌的某些性质致使其口服液的包装所用的玻璃瓶一般都是棕色或蓝色的,下列关于葡萄糖酸锌的说法正确的是( )
A、萄糖酸锌是由49个原子构成的 |
B、葡萄糖酸锌的稳定性很强 |
C、葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g |
D、葡萄糖酸锌是由四种元素组成的化合物 |
下列各组的固态物质投入水中搅拌后能得到无色、澄清溶液的是( )
A、KNO3、CuCl2 |
B、Ba(OH)2、Na2SO4 |
C、NaOH、H2SO4 |
D、Na2CO3、CaCl2 |
下列变化属于物理变化的是( )
A、烧碱在空气中变质 |
B、用浓硫酸干燥CO2 |
C、CO2遇到石蕊溶液变成红色 |
D、用生石灰作食品干燥剂 |
人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是( )
A、电灯通电发出的光 |
B、天然气燃烧放出的热量 |
C、电褥子通电放出的热量 |
D、水电站用水力产生的电能 |
逻辑推理是学习化学的常用思维方法,下列推理正确的是( )
A、某雨水的pH值小于5.6,因此雨水中溶解的一定是SO2 |
B、分子是构成物质的粒子,因此物质都是由分子构成的 |
C、化学反应常常伴随着能量的变化,因此有能量变化的都是化学反应 |
D、金刚石和石墨中碳原子排列方式不同,因此它们的性质存在差异 |