题目内容
【题目】用来测定空气中氧气的含量的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）上面的实验的结论是：______，同时也证明了氮气有哪些性质：______；______。（物理性质和化学性质各写一条。）
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______。（回答一点即可）
（3）能用木炭代替红磷吗______，为什么______。
（4）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____，_____。
【答案】氧气约占空气体积的五分之一 难溶于水 不燃烧、不支持燃烧 装置漏气 不能 木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成气压差 产物不会逸出污染环境 实验结果更准确
【解析】
（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5，证明氧气约占空气体积的五分之一；水上升至集气瓶体积的1/5后不能继续上升，说明氮气难溶于水，且氮气不燃烧、不支持燃烧。
故填：氧气约占空气体积的五分之一；难溶于水；不燃烧、不支持燃烧。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，导致这一结果的原因可能是红磷不足、装置漏气等。
故填：装置漏气。
（3）不能用木炭代替红磷，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成气压差。
故填：不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成气压差。
（4）改进装置让红磷在密闭的集气瓶内即可引燃，使实验结果更准确，红磷燃烧产物不会逸出污染环境。
故填：产物不会逸出污染环境；实验结果更准确。
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轻松课堂标准练系列答案【题目】（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热。
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。
（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂。
按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
实验编号 | 实验药品 | 分解温度/℃ |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰（质量比1∶1） | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜 （质量比1∶1） | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁 （质量比1∶1） | 390 |
问题一：实验所用的三种物质，催化效果最好的是______________ （填催化剂名称）
（b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
问题二：（1）写出以上反应的文字表达式____________
（2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与 _______有关；通过对比实验③和 __________可知，化学反应快慢与温度有关。
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号 ________
（4）本实验中测量氧气体积的装置（下图）应该选择：________ （填字母）
（5）问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 （_____）
A 二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
