题目内容
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图2烧杯中,缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧起来.(1)实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足的条件是: .
提出问题:在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢?
查阅资料:在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应.
设计实验:经过讨论后,同学们设计了如下图的实验进行探究.
实验步骤:(1)按图1装配好装置,并检查其气密性;(2)把相关的试剂放入对应的仪器内;(3)推动注射器的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞的位置;(4)一段时间后,在a处放置一根带火星的木条,观察现象.
实验现象:(1)干燥管中没有出现蓝色;(2)带火星的木条复燃;(3)饱和石灰水变浑浊.
实验分析:
(1)D装置的烧杯内变浑浊的原因是 ;
(2)B装置中浓硫酸吸水干燥的作用,C装置的作用是 .
实验结论:
(1)“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了 ;
(2)“饱和的石灰水变浑浊”说明反应 (填“吸收”或“放出”)热量,也使棉花满足了燃烧的条件.
【答案】分析:(2)根据燃烧的条件分析;
实验分析:(1)根据资料中的信息:在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应,并放出大量的热,分析解答;
(2)根据无水硫酸铜的性质分析;
实验结论:(1)根据“小木条复燃”的现象分析;
(2)根据氢氧化钙的溶解度受温度影响的情况分析.
解答:解:(2)根据燃烧的条件,棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”另外两个条件是:与空气或氧气接触、温度达到着火点故答案为:与氧气接触,达到着火点;
[实验分析](1)根据实验装置和实验现象可知:根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,饱和的澄清石灰水变浑浊说明反应一定放出热量;所以反应放出热量,温度升高后,氢氧化钙的溶解度降低,析出固体;
(2)根据B装置浓硫酸起到干燥作用,而C装置中的无水硫酸铜遇到水变成蓝色,可以检验水的存在,所以C装置的作用是:验证是否还存在水蒸气;
[实验结论](1)“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气;
(2)“饱和的石灰水变浑浊”,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,所以饱和的澄清石灰水变浑浊说明反应一定放出热量;
故答案为:(2)与空气或氧气接触、温度达到着火点 (两点得(1分),一点不得分)
(3)反应放出热量,温度升高后,氢氧化钙的溶解度降低,析出固体;验证是否还存在水蒸气(意思符合就正确);氧气; 放出.
点评:本题考查了燃烧的条件及氢氧化钙的溶解度受温度影响的情况,可抓住实验的现象分析得出相应的答案.
实验分析:(1)根据资料中的信息:在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应,并放出大量的热,分析解答;
(2)根据无水硫酸铜的性质分析;
实验结论:(1)根据“小木条复燃”的现象分析;
(2)根据氢氧化钙的溶解度受温度影响的情况分析.
解答:解:(2)根据燃烧的条件,棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”另外两个条件是:与空气或氧气接触、温度达到着火点故答案为:与氧气接触,达到着火点;
[实验分析](1)根据实验装置和实验现象可知:根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,饱和的澄清石灰水变浑浊说明反应一定放出热量;所以反应放出热量,温度升高后,氢氧化钙的溶解度降低,析出固体;
(2)根据B装置浓硫酸起到干燥作用,而C装置中的无水硫酸铜遇到水变成蓝色,可以检验水的存在,所以C装置的作用是:验证是否还存在水蒸气;
[实验结论](1)“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气;
(2)“饱和的石灰水变浑浊”,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,所以饱和的澄清石灰水变浑浊说明反应一定放出热量;
故答案为:(2)与空气或氧气接触、温度达到着火点 (两点得(1分),一点不得分)
(3)反应放出热量,温度升高后,氢氧化钙的溶解度降低,析出固体;验证是否还存在水蒸气(意思符合就正确);氧气; 放出.
点评:本题考查了燃烧的条件及氢氧化钙的溶解度受温度影响的情况,可抓住实验的现象分析得出相应的答案.
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