题目内容
下面两个实验的原理有相似之处.请回答问题:A.按如图1组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.
(1)燃烧的现象是______.
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因 是______.
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为______.
B.如图2是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告:
(1)实验目的:测定空气中______的含量.
(2)实验现象:白磷着火燃烧,活塞先向右移,后向左移,最后停在刻度约为______(填整数)的位置上.
(3)实验结论:______.
【答案】分析:A、本题主要考查的是“测定空气中氧气的含量”,原理是利用红磷与空气中的氧气反应,并使氧气完全反应尽,空气中的气体体积减少,压强减小,烧杯中的水就会进入到集气瓶中,进入的水的体积就是减少氧气的体积,进而知道氧气占空气体积的体积分数;
B、依据用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项解答本题,白磷着火点比较低,燃烧时消耗氧气并放出热量会使气体体积膨胀,冷却后减少的是氧气的体积.
解答:解:A、(1)观察到的现象是:产生黄白色火焰、产生大量的白烟,放出热量,然后慢慢熄灭.
(2)红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完,没有支持红磷燃烧的物质了.
(3)因为氧气约占空气体积的五分之一,故可观察到的现象是水进入到集气瓶中,体积约占集气瓶体积的.
B、(1)本实验的目的是白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数;
(2)玻璃管至活塞处的容积刻度为10,根据氧气体积约占空气体积的五分之一,白磷燃烧停止冷却至室温后,通过观察,最后应停在刻度约为8的位置上;
(3)因为白磷燃烧消耗的空气中的氧气,根据实验结果,故空气的成分按体积计算,氧气约占.
故答案为:A、(1)产生黄白色火焰,产生白烟,火焰慢慢熄灭;
(2)集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积;
B、(1)氧气;(2)8;(3)空气中,氧气约占空气体积的
点评:本题主要考查用红磷、白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论,难度比较小,是基础性题目.
B、依据用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项解答本题,白磷着火点比较低,燃烧时消耗氧气并放出热量会使气体体积膨胀,冷却后减少的是氧气的体积.
解答:解:A、(1)观察到的现象是:产生黄白色火焰、产生大量的白烟,放出热量,然后慢慢熄灭.
(2)红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完,没有支持红磷燃烧的物质了.
(3)因为氧气约占空气体积的五分之一,故可观察到的现象是水进入到集气瓶中,体积约占集气瓶体积的.
B、(1)本实验的目的是白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数;
(2)玻璃管至活塞处的容积刻度为10,根据氧气体积约占空气体积的五分之一,白磷燃烧停止冷却至室温后,通过观察,最后应停在刻度约为8的位置上;
(3)因为白磷燃烧消耗的空气中的氧气,根据实验结果,故空气的成分按体积计算,氧气约占.
故答案为:A、(1)产生黄白色火焰,产生白烟,火焰慢慢熄灭;
(2)集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积;
B、(1)氧气;(2)8;(3)空气中,氧气约占空气体积的
点评:本题主要考查用红磷、白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论,难度比较小,是基础性题目.
练习册系列答案
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与下面两个实验的探究,并填写下列空白.
实验一:呼吸作用是否产生二氧化碳的探究.
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳?
[设计方案并进行实验]
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:______.
[解释与结论]
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:______;小宁的结论为:______.
[评价与反思]
小宁认为小雪的方案若继续实验,也能得到同样的结论.请你帮他设计实验的方案:______.(要求写出实验操作及产生的现象).
实验二:融雪剂含有什么物质的探究.2008年春季,特大暴风雪袭击了我国南方地区,在抗击暴风雪的战斗中,融雪剂发挥了-定的作用.老师提供了一包某公司生产的融雪剂,已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成.
[提出问题]该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢?
[查阅资料]含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰.
[实验探究]下面是小明设计的探究实验,请你帮他完成.
[反思和评价]
(1)写出③中反应的化学方程式_______.
(2)融雪剂融雪的原理是______.
(3)使用融雪剂有很多危害,例如会腐蚀道路、桥梁.请你再举一例______.
实验一:呼吸作用是否产生二氧化碳的探究.
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳?
[设计方案并进行实验]
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:______.
[解释与结论]
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:______;小宁的结论为:______.
[评价与反思]
小宁认为小雪的方案若继续实验,也能得到同样的结论.请你帮他设计实验的方案:______.(要求写出实验操作及产生的现象).
实验二:融雪剂含有什么物质的探究.2008年春季,特大暴风雪袭击了我国南方地区,在抗击暴风雪的战斗中,融雪剂发挥了-定的作用.老师提供了一包某公司生产的融雪剂,已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成.
[提出问题]该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢?
[查阅资料]含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰.
[实验探究]下面是小明设计的探究实验,请你帮他完成.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①取少量融雪剂,加水溶解 | 得无色溶液 | 不含______物质 |
②另取少量融雪剂,滴加稀硫酸 | 无明显现象 | ______ |
③向该融雪剂的水溶液中滴加氢氧化钠溶液 | 出现白色沉淀 | ______ |
④______ | ______ | 含有氯化钠 |
(1)写出③中反应的化学方程式_______.
(2)融雪剂融雪的原理是______.
(3)使用融雪剂有很多危害,例如会腐蚀道路、桥梁.请你再举一例______.