题目内容
【题目】下图是实验室常见的制取气体的装置:
(第(1)题每小格0.5分,其余每小格1分,共17分)
(1)写出仪器名称:① ② ③ ④
(2)制取气体时,组装好仪器后,应先_______________________。收集氧气时,使用______(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。
(3)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中放一种紫黑色的药品是 ,试管口还要放一团棉花,目的是_______ ,该反应的文字表达式为 ,属于 基本反应类型。
(4)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) 。
(5)若用D装置收集氧气,验满的方法是
(6)若用C装置收集氧气,待 时开始收集气体,待 时,已经收集满气体;
(7)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的实验装置可以选择 ,收集氨气的实验装置可以选择 。
(8)实验小组后来改进了实验,用下面的装置进行实验。
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)
【答案】(1)酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶
(2)检查装置的气密性;C;
(3)高锰酸钾;防止高锰酸钾进入导管使导管堵塞;2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑,分解反应;
(4)试管口略向下倾斜等;
(5)把带火星的小木条放在集气瓶口,若复燃则证明已收集满;
(6)气泡连续均匀冒出,气泡从瓶口向外冒出时;
(7)A、E
(8)开始排出来的是空气;最低处;称量生成的氧气的体积
【解析】
试题分析:(2)制取任何气体之前均要检查装置的气密性;用向上排空气法收集的氧气较为干燥,用排水法收集的氧气较为纯净;
(3)用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,目的是防止高锰酸钾进入导管使导管堵塞;加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的化学方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(4)加热时要用酒精灯的外焰加热且加热前要预热;加热固体时试管口要略下下倾斜,目的是防止冷凝水倒流入试管使试管炸裂;
(5)D是用向上排空气法收集氧气,验满的方法是把带火星的小木条放在集气瓶口,若复燃则证明已收集满;
(6)C装置是用排水法收集氧气,该方法收集要待气泡连续均匀冒出时开始收集,否则收集的氧气不纯,当气泡从瓶口向外冒出时表示已经收集满;
(7)根据反应物的状态和反应条件,制取氨气属固固加热型,选择A装置;氨气的密度比空气小,易溶于水,只能用向下排空气法收集;
(8)加热氯酸钾制取氧气开始排出来的是空气,氯酸钾要加热到一定的温度下才能分解;收集装置才用的是排水法,排出的水的体积即为生成的氧气的体积。
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【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者没有明显现象,
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)李华同学设计了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中 ,B中 。
(2)小红认为李华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,会使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为李华的实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补做的实验是 ,如果观察到 ,则证明猜想①成立。
小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发,认为可以借助酚酞试液来证明,小红同学认为不可行,你赞同 的观点,理由是 。
海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入 | 猜想①成立,相关化学方程式 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.。
【反思拓展】
(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是 (用化学方程式表示)。
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明: ; 。