题目内容
【题目】请根据图中所示实验装置回答问题． 
（1）仪器a的名称为 ， b的名称为 ． 在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是 ， 能用D装置收集的是；
（2）实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为 ．
（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是 ． 利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题． 
①操作m的名称是 ． 操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是 ， 探作m中该仪器的作用是 ．
②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有（填标号）．
A．握高实验效率 B．保证剩余固体全部溶解 C．节约能源
③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是（答一点）．
【答案】
（1）长颈漏斗；集气瓶；氢气；二氧化碳
（2）2H2O2 
2H2O+O2↑
（3）二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，起催化作用；过滤；玻璃棒；引流；AC；没有蒸干
【解析】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗，b是集气瓶； 氢气难溶于水，密度比空气小，二氧化碳溶于水，密度比空气大，所以在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是氢气，能用D装置收集的是二氧化碳；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；（3）二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，起催化作用；①操作m是将不溶性固体从溶液中分离，操作n是将可溶性固体从溶液中分离，所以操作m的名称是过滤，操作n是蒸发，操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，操作m中该仪器的作用是引流；②步骤Ⅱ中加适量水的目的是提高实验效率，且后来需要加热蒸发水分，能节约能源，故选：AC；③称得回收的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有：没有蒸干水分．
所以答案是：（1）长颈漏斗，集气瓶；
氢气，二氧化碳；（2）2H2O2 2H2O+O2↑；（3）二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，起催化作用；①过滤，玻璃棒，引流；②AC；③没有蒸干．
【考点精析】关于本题考查的过滤操作的注意事项和催化剂的特点与催化作用，需要了解过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损；催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用才能得出正确答案．
教材全解字词句篇系列答案【题目】实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究兴趣． 
（1）【提出问题】该气体成分是什么？
【猜想与假设】小青说：该气体可能含有CO2、CO，O2、H2、N2 中的一种或几种．
小丽说：不可能含有 N2 ， 小丽猜想的依据是小亮说：不可能含有H2和CO，根据你所学知识和生活常识，小亮说法的依据是 ，
最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
（2）【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
（I）由实验①可知，该气体中肯定含有 ，
（II）由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 ．
【题目】化学与生活密切相关．
（1）如表为某女士一天的营养摄入量与推荐摄入量的比较（部分）．①蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是 ． ②钙、铁、硒三种元素中，在人体内含量最高（填元素名称，下同），缺易得贫血症，该女士摄入的没有达到推荐摄入量．
项目 | 摄入量 | 推荐摄入量 |
蛋白质（g） | 72.9 | 65 |
脂肪（g） | 65.1 | 48.2～72.3 |
维生素C（mg） | 176 | 100 |
钙（mg） | 807 | 800 |
铁（mg） | 21 | 20 |
硒（mg） | 0.037 | 0.05 |
（2）制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料． ①上述材料中属于金属材料的是 ， 属于合成材料的是 ， 属于复合材料的是 ． ②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度铝的硬度（填“大于”或“小于”）．
