题目内容

【题目】物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是( )

A．光合作用 B．钢铁生锈 C．森林着火 D．冰雪融化

【答案】D

【解析】

试题分析：冰雪融化只是发生了物质的状态的改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选D.

练习册系列答案
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【题目】（1）右图是某品牌牙膏标签的部分内容，请用化学用语填空：

①磷元素的符号 ；

②二氧化硅的化学式 ；

③硝酸根离子 ；

④2个氧原子 。

（2）为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一个木糖醇分子中有______个原子，木糖醇的相对分子质量为 ，其中碳、氢、氧元素的质量比为 ，15.2g木糖醇中碳元素的质量为______g。

【题目】下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热

B．电解水时用带火星的木条检验负极产生的气体：带火星的木条复燃

C．一氧化碳在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出热量

D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：铁钉表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色

【题目】人处于紧张状态时，维生素的消耗就会明显增加，所以考试期间就要相应的多补充下列物质中的

A．馒头 B．大虾 C．猪肉 D．蔬菜

【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

（1）A～E共有 种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。

（2）表示原子的粒子有 （填字母，下同）；

（3）表示阴离子的有 ；

（4）表示阳离子的有 ；

（5）表示相对稳定结构的是 ；

（6）在化学反应中易得到电子的粒子是 。

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ②

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式： 属于 反应 （填基本反应类型）

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母)，该装置的优点是 。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因是做该实验试管口略向下倾斜的原因是

（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：

①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面；正确的顺序为 。（用序号表示）

（6）要得到较纯的氧气，用 (填序号)收集较好，在当 时开始收集。

写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：

（7）如果用图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。

（8）何洁同学在制取氧气过程中，她用排水法收集一瓶氧气后，发现收集的氧气不纯，原因可能是 。

（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？ 。

（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 。（填序号）

【题目】实验的操作是化学常用的一种探究方法，为化学增添了无限的乐趣。请据下列仪器和实验装置回答有关问题：

（1）用ABC组合可制备O2，发生反应的的文字表达式 ，如果将A换为

（填仪器名称）则可以得到平缓的氧气流。为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。

a．此时得到的气体一定是混合物

b．反应中氧气的物理性质发生了变化

c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质

（3）装置D可以用来制备CO2，选择装置D的优点是 。请写出反应的文字表达式 。欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择G装置，另增加 (填仪器名称)，实验时先在G内装水，在水面上放一层植物油， CO2应从 (填“a”或“b”)进入G中。

【题目】有符号①2O②N2③2O3④2CO⑤2N3﹣⑥SO42﹣⑦3Fe2+⑧H2O⑨其中数字“2”表示的含义不同．下列判断正确的是

A．表示分子个数：③④ B．表示离子个数：⑤⑥⑦

C．表示原子个数：①②⑧ D．表示离子所带电荷：⑥⑦⑨

【题目】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（ ）

A．N2（O2）——通过灼热的铜网

B．CO2（CO）——通过灼热的氧化铜

C．CaCl2溶液（HCl溶液）——加入过量的碳酸钙固体，过滤

D．铁粉（铜粉）——加入过量的硫酸铜溶液，过滤

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