Question

【题目】化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行如图所示的实验

（1）实验中常加入明矾，其作用是______，过滤时常用________做过滤层，在生活中还可以用_______代替；

（2）图1实验缺少的一种仪器是_____其作用是_______；

（3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是________（一条即可）；

（4）对实验改进后，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用的物质是________________；

（5）如图2是同学们制作的一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起________作用，通过该装置__________（填“能或不能”）降低水的硬度，生活中常采取_____方法降低水的硬度；

（6）图1和图2实验后得到的水______（填“能或不能”）代替蒸馏水用于实验，请说明理由___________。

Answer 1

【答案】吸附不溶于水的杂质形成沉淀 滤纸 小石子和纱布 玻璃棒 引流 漏斗内液面边缘高于滤纸边缘；滤纸破损；烧杯未洗净（答一条即可） 活性炭 吸附 不能 煮沸 不能 实验后得到的水中还含有可溶性杂质

【解析】

利用浑浊的河水在实验室进行过滤实验：

（1）实验中常加入明矾，其作用是吸附不溶于水的杂质形成沉淀，过滤时常用滤纸做过滤层，在生活中还可以用小石子和纱布代替；

（2）图1中过滤实验缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；

（3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是：漏斗内液面边缘高于滤纸边缘；滤纸破损；烧杯未洗净等；

（4）对实验改进后，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用活性炭的吸附性除去有色物质；

（5）图2是一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起吸附作用，通过该装置不能降低水的硬度，生活中常采取煮沸方法降低水的硬度；

（6）图1和图2实验后得到的水不是纯水，其中还含有可溶性杂质，不能代替蒸馏水用于实验。