题目内容
【题目】用微粒的观点解释。
（1）把糖放在水中，糖溶解了，而水却有了甜味______________。
（2）空气是一种混合物，而氧气是纯净物______________________ 。
（3）水通电可以生成氢气和氧气，为什么水不具有氢气和氧气的性质 ___________________。
（4）水银温度计测量体温时汞柱上升的原因是________________________。
【答案】糖分子不断运动到水分子之间的间隔中 空气是由不同分子构成的，氧气是由同种分子构成的 构成的分子不同 温度升高，汞原子之间间隔变大
【解析】
（1）把糖放在水中，糖溶解了，而水却有了甜味，是因为糖分子不断运动到水分子之间的间隔中；
（2）空气是一种混合物，是由不同分子构成的，氧气是纯净物，是由同种分子构成的；
（3）水通电可以生成氢气和氧气，水不具有氢气和氧气的性质是因为构成的分子不同；
（4）水银温度计测量体温时汞柱上升的原因是温度升高，汞原子之间间隔变大。
科学实验活动册系列答案【题目】小莉对人体吸入的空气和呼出的气体进行了探究。
（提出问题）人体呼出的气体跟吸入的空气相比，各种气体的含量是否发生了变化？
（猜想）呼吸前后氧气、二氧化碳、水蒸气的含量可能发生了变化。
（实验准备）
（1）收集空气：取两个空集气瓶，用玻璃片的______（选填“磨砂”或“光滑”）面向下盖好集气瓶；
（2）收集呼出的气体：用________法分别收集两瓶呼出的气体。
（完成实验）
实验步骤 | 实验现象 | 现象分析 |
①将燃着的小木条分别伸入空气样品和呼出气体的样品中 | ___________________ | 呼出气体中氧气的含量比空气中更少 |
②向空气样品和呼出气体的样品中各滴入__________的澄清石灰水，振荡 | 呼出气体中的澄清石灰水比空气样品中变得更浑浊 | _________________________ |
③取两个干燥的烧杯，对其中的一个杯内哈气 | _____________________ | 呼出气体中水蒸气的含量比空气中更多 |
（实验结论）呼出的气体和吸入的空气相比，氧气、二氧化碳、水蒸气的含量都发生了变化。
（交流讨论）
（3）将集气瓶装满水的操作中玻璃片的使用方法是：先用玻璃片盖住盛满水的集气瓶口的一小部分，然后___________________将瓶口全部盖住；
（4）呼出的气体和吸入的空气中氮气的含量也可能_____。
【题目】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
实验序号 | KclO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO20.5g | |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)
（预期结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。