题目内容
【题目】Ⅰ超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图:
(1)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为_______________________。
(2)过筛的目的是拦截_______(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(3)石灰窑中煅烧产生气体通入碳化塔制成超细碳酸钙,这步操作的优点是______。
Ⅱ如图是初中化学中常见的一些物质间的相互转化关系,其中A、E、G为单质,M为暗紫色固体。
回答下列问题:
(1)H的化学式_________。
(2)E和稀盐酸反应的基本反应类型是____________反应。
(3)写出下列转化的化学方程式:
①M→A+B+C:___________________________________;
②Y+石灰水:_____________________________________。
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 大于 节省原料、减少CO2对环境的影响(合理即可) Fe3O4 置换 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
Ⅰ
(1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)经过过筛后,乳化池变为了生浆池,过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒;
(3)石灰窑中煅烧产生气体通入碳化塔制成超细碳酸钙,节省原料、减少CO2对环境的影响(合理即可);
Ⅱ
A、E、G为单质,Y能使澄清石灰水变浑浊,所以Y是二氧化碳,E和稀盐酸反应生成浅绿色溶液,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氯化亚铁溶液呈浅绿色,所以E是铁,G是氢气,A和铁点燃会生成黑色固体H,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,所以A是氧气,H是四氧化三铁,四氧化三铁和X反应会生成二氧化碳,四氧化三铁与一氧化碳在高温下生成铁和二氧化碳,所以X是一氧化碳,D通电会生成氧气和氢气,水通电分解生成氢气和氧气,所以D是水,N和B反应会生成水和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,所以N是过氧化氢溶液,B是二氧化锰;M为暗紫色固体,M为高锰酸钾,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,C是锰酸钾,经过验证,推导正确。
根据以上分析可知:
(1)H是四氧化三铁,化学式为:Fe3O4;
(2)E和稀盐酸反应是铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,该反应是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,基本反应类型是置换反应;
(3)写出下列转化的化学方程式:
①M→A+B+C是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;
②Y+石灰水反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
【题目】Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe2+和H2O2反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP,探究有关因素对降解反应速率的影响。实验时,p-CP的初始浓度相同,温度恒为25℃或40℃.实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。
请回答
(1)请完成以下实验设计表。
实验 编号 | 实验目的 | 温度/℃ | pH | 浓度/(mgL-1) | |
H2O2 | Fe2+ | ||||
① | 为②③提供参照 | 25 | 3 | 204 | 16.8 |
② | 探究温度对降解反应速率的影响 | ______ | 3 | 204 | 16.8 |
③ | 探究溶液pH对降解反应速率的影响 | 25 | 10 | 204 | 16.8 |
(2)实验①、②表明温度升高,降解反应速率______。
(3)进一步实验发现,温度过高时,降解反应较难发生。请从所用试剂H2O2的角度分析原因:______。
(4)为测定不同时间内有机物降解的浓度,需在不同时间从反应器中取样,并使所取样品中的降解反应立即停止。根据图示信息,请写出迅速停止反应的一种方法:______。
【题目】(1)实验是科学探究的重要手段,请按要求填写如表。
实验内容 | 蒸发结晶 | 稀释浓硫酸 |
实验操作 | ||
问题讨论 | ①当蒸发皿中出现_____时,停止加热。 | ②烧杯中物质A的名称是_____。 |
(2)如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答下列问题。
①仪器X的名称是_____。
②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置的组合是_____(填字母),该反应的化学方程式是_____。
③实验室收集CO2时,选用C装置而不选用D装置的理由是_____,CO2气体应从C装置的_____处(填“a”或“b”)进入。