题目内容
【题目】水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）图1是水的电解实验装置图。a、b两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为________，用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是_____。该实验证明了水是由______组成的。
（2）用图2净化河水，活性炭起到___________和过滤作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
（3）水的三态变化，实现了_________，源源不断为地球上生物补充淡水资源
【答案】2：1 木条剧烈燃烧 氢、氧两种元素 吸附 煮沸 自身净化和水资源的重新分配
【解析】
（1）图1是水的电解实验装置图。2H2O
2H2↑＋O2↑，a玻璃管中产生氢气，b玻璃管中产生氧气，氢气与氧气的体积比为2:1，则（Va：Vb）约为2:1，用燃着的木条检验b管中的氧气的现象是：木条剧烈燃烧；该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）用图2净化河水，活性炭具有疏松多孔状结构起到吸附色素、异味的作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用加热、煮沸的方法来降低水的硬度。
（3）水的三态变化，实现了自身净化和水资源的重新分配，源源不断为地球上生物补充淡水资源。
【题目】小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜（Ca(OH)2=CuO+X），于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。
(1)生成物X的化学式为____。
(2)制取氢氧化铜的化学方程式为____。
(3)小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：
（查阅资料）Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
（提出猜想）红色固体是：Ⅰ.Cu；Ⅱ.Cu2O；Ⅲ.①____。
操作 | 现象 | 结论 |
①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分震荡，静置。 | 溶液由无色变蓝色，固体减少。 | 1.44g红色固体一定有：②____。 |
②过滤、洗涤、干燥。 | 得红色固体 |
（进行实验）
（结论分析）
③据上述实验现象，小明认为猜想Ⅲ正确。但有同学认为小明的判断不严谨，因为猜想___也有相同的现象。
④为了进一步确定1.44g红色固体的成分，同学们将充分反应的固体过滤、洗涤、干燥后称重为1.24g，通过计算后确定猜想Ⅲ正确，请你计算出1.44g红色固体中Cu为____g、Cu2O为______g。
