题目内容

3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣传主题为:“跨界水--共享的水、共享的机遇”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水______(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)为预防河道水体污染,有同学提出下列建议:①生活污水处理后排放;②将工厂产生的废液排入长江或大海;③使用无磷洗衣粉洗涤物品,④外出尽量步行或骑自行车⑤废电池等生活废品不抛入河道中.你认为以上建议中与目的相符合的是:______(填序号).
(二)水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.右图是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是______(填一种).

(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:
①有水参加的化合反应______;②有水生成的复分解反应______.
(3)水的性质是由结构决定的.右图是课本上进行的一个探究水的实验,该实验探究的目的主要是______.

(三)海水是一种重要的自然资源.
(1)从海水中可获取淡水.将海水转化为淡水,最常用的操作方法的名称是______;
(2)从海水中可获得NaCl.将海水进行 蒸发结晶可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解过滤;②加过量的BaCl2溶液;③加过量的Na2CO3溶液;④加适量的盐酸;⑤蒸发结晶.其中加入过量Na2CO3溶液的目的是______;.
(3)从海水中可得到金属镁.下列是从海水中提取镁的简单流程
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为______,由无水MgCl2制取Mg的反应方程式为______.

解:(一)(1)人体需要的六大营养素包括水,油脂,蛋白质,糖类,无机盐,维生素,故答案为:属于
(2)工厂的废水不经过处理就排入长江和大海,会污染其水体;外出步行和骑车与保护水资源没有直接关系,故答案为:①③⑤
(二)(1)将液体A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾,说明试管内气压降低,故答案为:NaOH和CO2
(2)①水作为反应物与另一种生成一种物质,答案为:CO2+H2O═H2CO3
②有水生成的复分解反应,酸碱中和反应就满足,答案为:NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)电解水的反应生成了氢气和氧气,可以确定水是由氢氧元素组成的,故答案为:研究水的组成
(三)(1)海水淡化,需要将海水加热转换为水蒸气再液化为水制得,故答案为:蒸馏
(2)氯化钠的溶解度受温度影响变化较小,需要通过蒸发水分制得晶体,故答案为:蒸发结晶.
加入过量的氯化钡虽然除去了硫酸根,但引入了钡离子,加入过量的碳酸钠可以除去钡离子和钙离子,故答案为:除去溶液中的Ca2+和过量的Ba2+
(3)沉淀B与试剂C发生的是中和反应,可以确定答案为B为:Mg(OH)2
无水氯化镁通电制得镁,故答案为:MgCl2Mg+Cl2
分析:(一)、(1)可以分析营养素所包括的种类,
(2)通过分析哪些做法会造成水体污染及与水体污染无关的,就可进行排除选择.
(二)、(1)只有水表面的压强降低,打开夹子后水才会沸腾,只要能使容器压强减小即可.
(2)只要水作为反应物又生成一种物质,有水生成的复分解反应可能是酸碱中和反应,也可能是碱和酸性氧化物的反应.
(3)通过观察图示来分析本实验的目的.
(三)、(1)通过分析水体淡化的处理方法作答.
(2)通过分析本题的考查意图,及氯化钡的作用而分析所起的作用.
(3)根据加入A的反应过程与加C生成氯化镁分析B的组成,化学方程式根据反应物和生成物及反应条件作答.
点评:本题对水与有关的知识点进行了综合考查,涉及知识面广,难度适中,题型切入点高.
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