题目内容
某课外活动小组的同学们在教师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如图所示：
回答下列问题：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______，装置A中所看到的现象是______．
（2）在C处看到的现象是______，说明反应后有______生成．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是______．其反应的化学方程式为______．
（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是______．
回答下列问题：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______，装置A中所看到的现象是______．
（2）在C处看到的现象是______，说明反应后有______生成．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是______．其反应的化学方程式为______．
（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是______．
（1）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2，装置A中所看到的现象是：红棕色粉末逐渐变成黑色．
故填：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；红棕色粉末逐渐变成黑色．
（2）在C处看到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明反应后有二氧化碳生成．
故填：澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境，其反应的化学方程式为：2CO+O2
2CO2．
故填：既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境；2CO+O2
2CO2．
（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸．
故填：排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸．
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故填：Fe2O3+3CO
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（2）在C处看到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明反应后有二氧化碳生成．
故填：澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境，其反应的化学方程式为：2CO+O2
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故填：既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境；2CO+O2
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（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸．
故填：排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸．
练习册系列答案
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某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合，用下图所示装置进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：
（1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？ ．（填写字母）
A．装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律
（2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？ ．
（3）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）
（1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
| 装置 | 反应前 | 反应后 |
| A | 试管的质量38.2 克 氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克 |
试管和固体物质的质量56.8 克 |
| B | 反应后瓶内石灰水比反应前增重1.1 克 | |
A．装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律
（2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？
（3）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）
（2012?海珠区一模）某课外活动小组的同学为测定一瓶BaCl2溶液溶质的质量分数，做了以下实验，请回答有关问题：