题目内容

【题目】每年的322日为世界水曰,世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识,加强水资源保护。请根据水的组成和水的争化相关知识回答下列问题:

I.某实验小组通过电解水的方法来探究水的组成(如图所示)

1)他们使用的是_____(选填交流电源直流电源),实验前向水中加入少量硫酸钠的作用是_____,试管b中产生的气体是_____

Ⅱ.抚州市某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

2)①对应的作用是_____(填字母序号,下同),③对应的作用是_____

A.杀菌消毒

B.吸附杂质

C.沉淀过虑

D.蒸馏

3)长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中将硬水软化的方法是_____

【答案】直流电源 增强水的导电性 氢气 B A 煮沸 。

【解析】

1)电解水时使用的是直流电源,实验前向水中加入少量硫酸钠,硫酸钠能解离出自由移动的离子,作用是增强水的导电性,试管b中产生的气体是电源的负极产生的气体,是氢气;

2)由净化水的过程可知,①的活性炭具有吸附性,对应的作用是吸附杂质,③中的紫外灯管能发出紫外线,对应的作用是杀菌消毒;

3)长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中将硬水软化的方法是煮沸。

练习册系列答案
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【题目】二氧化碳与我们的生活息息相关,兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。

(查阅资料)

1)浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体

2)盐酸可与石灰水反应:CaOH2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 气体的制取

1)用装置A制取二氧化碳的化学方程式是_____,生活中有许多物品可以代替实验仪器,关闭K2K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋,采用排空气法收集CO2,则装置F_____(填“a”“b”)端与装置B相连;

探究二 气体的性质检验:打开K2、关闭K1K3,用于检验制取的二氧化碳性质。

2)若装置C中盛放的试剂是紫色石蕊溶液,可观察到的现象是_____,证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中盛放的试剂是澄清石灰水,则反应的化学方程式是_____

3)小强将制取的二氧化碳通入澄青石灰水中,始终未见澄清石灰水变浑浊,请同学们猜想可能的原因是_____

探究三 测定气体生成的反应速率:关闭K1K2,打开K3,可测得一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:

稀盐酸的体积(mL

(反应前)

大理石质量(g

(反应前)

E装置收集的液体体积(mL

反应时间(s

50

5.0

37.8

100

4)若生成气体的反应速率用公式v=△V/At表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间,由实验数据可知,生成二氧化碳的反应速率为_____mL/s

5)图中的测定方法容易带来误差,请指出造成误差的原因:_____(写一点)。

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