题目内容

下列关于分子、原子、离子的说法正确的是

A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是最小的粒子

C.原子得到电子或失去电子变成离子 D.分子一定比原子大

练习册系列答案
相关题目

关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是( )

A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B. 镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持

C. 木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部

D. 硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行

按要求从氢氧化铜、二氧化硫、氧气、氯化钠、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

①可供呼吸的气体___；②可作调味品的盐___；③一种易挥发的酸___；

④一种难溶性的碱___；⑤可导致酸雨的非金属氧化物___。

为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。

（1）X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气的浓度”）。

（2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_______。

（3）实验中测得的数据如下：

实验前

实验后

测量项目

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

瓶中剩余气体的体积

体积/mL

80.0

46.4

126.0

根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为_____（列出计算式即可）。

（4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①______；②________。

下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）

A.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面

B.钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点

C.吹灭烛火：降低着火点

D.电器着火：用水浇灭

用如图装置测量锌的相对原子质量。取0.114g锌片与足量稀硫酸充分反应，生成42.70mL氢气。已知：①该条件下氢气的密度为0.089g·L－1；②。

（1）生成的氢气质量为__________g（保留两位有效数字）。

（2）根据本次实验数据，计算锌的相对原子质量_______（写出计算过程）。

（3）若实验操作无误，分析实验结果出现误差的原因_______。

镁被誉为“国防金属”。

（1）由图1可知，镁的相对原子质量为___________。

（2）图2为镁元素的某种微粒结构示意图，它的质子数为________，该微粒的符号为_______。

（3）以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类二维图。图3为镁的价类二维图，则A处的化学式：__________，B处的物质类别是_________。

（4）镁铝合金是镁和铝在高温真空条件下熔炼而成的。该合金不在空气中熔炼的原因是______。该合金是一种储氢材料，完全吸氢后得到MgH2和Al，“储氢过程”属于_______（填“物理”或“化学”）变化。

原子序数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,请认真分析并回答下列问题。

(1)原子序数为12的元素位于元素周期表中第____周期,它属于____(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是______。

(3)根据氟原子和氯原子的结构示意图分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素与氯元素的化学性质相似。

(4)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,最外层电子数依次______。

2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind （不让任何一个人掉队）”。

（1）保护水资源，人人有责。请写出你“没有掉队”的一条理由______________。

（2）雨后，九龙江水很浑浊，小明取回一瓶浑浊水，设计了如下图所示的净水实验:

①操作a需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和___________________________；如果所得液体B仍呈浑浊，原因可能是_________________。

②往装有少量液体D的试管中滴入几滴肥皂水,__________________________，有泡沫，没发现浮渣,则液体D属于软水。

（3）如图是电解水的实验，一段时间后a管内的气体与b管内的气体质量比约为___________________________， 电解水的化学方程式为___________________________。

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