题目内容

（10滨州25）．（7分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；
②反应过程中可能有热量放出
[设计装置]如右图所示

[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是             。
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是         。
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是               。
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
（1）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈               性。
（2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，他可选用          试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3；
（3）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理：               。
[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：                   。
(7分)
[实验探究】实验一：(1)质量守恒定律(或反应前后元素的种类不变)
(2)氧气(或O2)
(3)过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，压强增大
实验二：(1)碱
(2)稀盐酸(或澄清石灰水或其他合理答案)
(3)用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
【表达】    2Na2O+2H20====4NaOH+O2↑
本题考查的是质量守恒定律及其应用，实验探究物质的性质或变化规律，酸碱指示剂及其性质，书写化学方程式。
实验一：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物中含有氧元素和氢元素，那么猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。
（2）根据氧气的助燃性，即能使带火星的木条复燃，说明生成的气体是氧气。
（3）由于此反应放热，瓶内压强增大，使U型管A端红墨水液面下降。
实验二：（1）根据酚酞试液遇碱性物质变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性；
（2）因Na2CO3能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，故在溶液中有气泡冒出，现象明显，可选稀盐酸；
（3）碱性物质可以用弱酸性物质来中和，降低对皮肤的腐蚀性。反应物是过氧化钠和水，生成物是氢氧化钠和氧气可以正确书写方程式2Na2O+2H20====4NaOH+O2↑。
练习册系列答案
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回答下列问题：
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写出方案二发生的化学反应方程式                                      。
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意                            。
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【产生疑问】NaHCO3溶液也能与石灰水反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？
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步骤2：将步骤1中后应后的混合物过滤，往滤液中先滴加几滴无色酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察到溶液颜色变化情况为                  ，整个实验过程中无气泡产生，由此可知猜想②成立。
【拓展提高】若步骤1中未出现白色沉淀，则此时NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式为               。
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【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用如图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：A装置中红棕色固体粉末是         (填化学式)，A装置中的实验现象是         ，请写出反应方程式:                                 。

⑶讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：
                   ，处理的方法是                               。
(4)根据上述探究结果，请写出草酸受热分解的方程式                         。

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