题目内容
2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是 ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是 ．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水 （填“利于”或“不利于”）人体健康．
（5）右图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是 ．
（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 ．该实验能够说明在化学反应中 可分， 不可分．
【答案】分析：（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；
（2）依据生活中把硬水转化为软水的方法是煮沸进行解答；
（3）根据实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏进行解答；
（4）蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利；
（5）依据图中1、2试管中气体的多少或电极正负判断气体的名称；
（6）根据电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1进行解答．
解答：解：（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：
A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现；
B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染．
C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；
D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；
分析选项D说法错误．
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是煮沸；
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏；
（4）蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利；
（5）由于电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以图中1试管中气体是氧气，2试管中的气体是氢气；
（6）电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL；该实验能够说明在化学反应中分子可分，原子不可分．
故答案为：（1）D；（2）煮沸；（3）D；（4）不利于；（5）氢气；（6）20mL；分子；原子．
点评：此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．
（2）依据生活中把硬水转化为软水的方法是煮沸进行解答；
（3）根据实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏进行解答；
（4）蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利；
（5）依据图中1、2试管中气体的多少或电极正负判断气体的名称；
（6）根据电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1进行解答．
解答：解：（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：
A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现；
B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染．
C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；
D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；
分析选项D说法错误．
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是煮沸；
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏；
（4）蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利；
（5）由于电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以图中1试管中气体是氧气，2试管中的气体是氢气；
（6）电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL；该实验能够说明在化学反应中分子可分，原子不可分．
故答案为：（1）D；（2）煮沸；（3）D；（4）不利于；（5）氢气；（6）20mL；分子；原子．
点评：此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．
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