题目内容
在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，测得反应前后各物质的质量如表所示：
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 20 | 20 | 5 | 16 |
反应后质量/g | 6 | x | 5 | 0 |
下列说法正确的是( )
A. 乙是化合物
B. x等于30
C. 参加反应的甲与丁的质量比为5：4
D. 丙一定是催化剂
期末金牌卷系列答案
轻松课堂标准练系列答案
（一）下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
回答下列问题：
（1）用装置A和E制取氧气，其反应的化学方程式是_____________________。
（2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置A、B、C、D、E中，应选择的装置组合是_________。
（3）C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置，其中装置C和装置E不能用来收集二氧化碳，原因是_______________________。
（4）F装置可以作为多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氢气体，瓶中应盛放_________，气体从______通入（填“左”或“右”）；如果想用此瓶收集氨气，气体应从______通入（填“左”或“右”）。
（二）生活中经常遇到一些“长相”类似的物质，如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者，比较简单的方法就是溶解度法（溶解度曲线见下图）。
①小亮同学利用这种方法，在室温条件下设计了下面实验，请完善实验内容：
实验步骤 | 现象和结论 |
取两只试管，各倒入10g水，分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分振荡、静置、观察现象。 | 至固体不能再溶解为止，其中，固体溶解量少的，所对应的物质是 ________（填化学式，下同），另一种物质是_________。 |
②现有碳酸钠（2g）、碳酸氢钠（2g）和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计，在室温条件下，调整变量、自主设计实验，进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质：
实验步骤 | 现象和结论 |
_________________ | ____________________ |
化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法错误的是( )
A．宏观辨识与微观探析 | B．证据推理与模型认知 |
化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变 | 金刚石和石墨的性质不同是由于这两种物质 的组成和原子的排列方式不同 |
C．科学探究与创新意识 | D．科学态度与社会责任 |
为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，同学利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置 | 汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次 的实验分别发现了原子中的电子和原子核推 动了人类对微观物质世界的认识 |
A.A B.B C.C D.D
