搜救人员克服严重的高原反应等困难.全力展开搜救.吸氧是克服高原反应的方法之一.吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（10揭阳）5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是

A．氧气可供呼吸	B．氧气可以燃烧
C．氧气可以支持燃烧	D．氧气是无色无味的无毒气体

A

氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．
故选A．

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（10孝感10）、（4分）对知识进行归纳和整理时学习化学的一种重要方法。现有H₂、CO、CH₄、NH₃四种气体，请按要求答题。
（1）从不同角度指出四种气体的相同之处：
①                                               。
②                                               。
（2）将其中任意一种气体与另外三种气体进行比较，指出它们的不同之处：
①                                               。
②                                               。

关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是

A．①和③　　

B．②和④　　

C．②和③　　

D．②③和⑤

(2008·宜昌)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。利用该反应制取氧气，发生装置应选____________(填序号，下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂==2NO₂，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有____________(只答一条)，其相关的化学方程式是____________。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是____________。

(2008·湖北咸宁)下列关于氧的说法正确的是（）

A．实验室常用电解水的方法来制取氧气

B．夏天食物腐烂与氧气无关

C．铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体

D．含氧的化合物可能不是氧化物

（2011年湖北襄阳，46题）带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会。实验室常用KClO₃与MnO₂混合加热来制取氧气，在此反应中，起作用。

（2011年浙江义乌，31题）如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。

（1）写出图中仪器a的名称 ▲ 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是 ▲ 。

（2011年湖南衡阳，5题）学习化学观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

C．打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口上方出现白雾

D．在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成蓝色

（10分）某兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂实验室制法和有关性质的研究。

（1）写出下列编号仪器的名称：①                 ②               。
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液
              （填现象）
（3）乙同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的        （填编号），该反应的化学方程式是                                         ；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与象                                                   。