题目内容
【题目】下列反应中,既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A.乙炔+氧气二氧化碳+水
B.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
C.蜡烛+氧气二氧化碳+水
D.镁+氧气氧化镁
【答案】D
【解析】
A、乙炔+氧气二氧化碳+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的形式,不属于化合反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误。
B、碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水,该反应符合“一变多”的形式,符合分解反应的特征,属于分解反应,故选项错误。
C、蜡烛+氧气二氧化碳+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的形式,不属于化合反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误。
D、镁+氧气氧化镁,该反应符合“多变一”的形式,符合化合反应的特征,属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项正确。
故选:D。
【题目】阅读下面科普短文并回答问题。
研究发现,同种元素的原子核中,中子数不一定相同,如氢元素的原子核(如下表)。
氧元素的原子核 | 原子名称 | |
质子数(Z) | 中子数(N) | |
1 | 0 | 氕 |
1 | 1 | 氘 |
1 | 2 | 氚 |
为了更好地区别同种元素的不同原子,常用原子符号来表示质量数为A,质子数为z的X原子,其中质量数=质子数+中子数。如上述氕、氘、氚3种不同的氢原子就可以依次表示为.质子数相同而中子教不同的同一元素的不同原子互称为同位素。如互为同位素。同位素在生活、生产和科学研究中有着重要用途。例如考古时利用 测定一些文物的年代;通过测定和,分析古代人类的食物结构:追踪 发出的射线,确定磷在植物中的作用部位等。
(1)测定相对原子质量时,要使用含有6个质子和6个中子的一种碳原子质量的1/12作标准。该碳原子的原子符号为__________.
(2)在中, 互为同位素的是__________和__________.
(3)的原子核内中子数是__________.
(4)下列说法正确的是__________(填字母)。
A 原子的结构示意图为
B 氘原子与氚原子的相对原子质量不同
C 由和 组成的1个水分子中含11个中子
D 氕、氘、氚3种氢原子最多可以组成6种不同的氢分子
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究。
(提出问题)不同的氧化物在氯酸钾制取氧气实验中能否起催化作用
(设计实验)按下表完成实验
实验编号 | 氯酸钾质量 | 氧化物 | 产生气体的体积 | 耗时 |
1 | 0.6g | / | 9.8mL | 480s |
2 | 0.6g | 0.2g二氧化锰 | 67mL | 36.5s |
3 | 0.6g | 0.2g氧化铁 | 67mL | 89.5s |
(1)写出实验2反应的化学方程式_____;
(2)测量实验3中氧气的体积,所需的量筒规格为_____(选填“10”、“50”或“100”)mL;
(3)为证明氧化铁是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
Ⅰ在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤,将滤渣洗涤并干燥,用电子天平称量,质量为0.2g;
Ⅱ将过量的CO通入滤出的固体,按下图所示装置进行实验,并分析研究。
甲同学的实验报告如下:
装置 | 现象 | 结论 |
A | 红色固体全部变黑 | 生成了铁 |
B | ______ | 产生了二氧化碳 |
A处的化学方程式:_____。
(实验结论)以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比,_____(选填“二氧化锰”或“氧化铁”)的催化效果好。
(定量计算)若该实验玻璃管中的固体质量减少了0.03克,求:(写出计算过程)
①氧化铁的质量?_____
②生成多少克的铁?_____
(交流反思)上图所示实验装置存在不足之处,理由是_____。