题目内容

23、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图).同学们对竹节中的气体成分展开了探究,测定其成分.小明通过查阅有关资料获知:这种竹子的竹节内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

(1)测量竹节内气体的体积.小明设计了两种方法.
A:用医用注射器抽取竹节内气体,测量其体积;
B:在水下剌破竹节,用排水法收集竹节内气体并测量其体积(如右图).
你认为这两种方法中不合理的是
B
,理由是
竹节内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小

写出与理由相关的化学方程式
CO2+H2O=H2CO3

(2)探究竹节内气体的成分.现有两集气瓶的竹节内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.

 实验目的  实验方法  实验现象
 验证竹节内
含有O2
把燃着的木条伸入集气瓶中
木条复燃
 验证竹节内
含有CO2
在另一集气瓶中加入澄清的石灰水
石灰水变浑浊
分析:(1)根据二氧化碳易溶于水而该题需要测定竹节内气体的体积进行分析;
根据二氧化碳与水会生成碳酸进行分析;
(2)根据实验室验证二氧化碳用澄清石灰水,验证氧气用带火星的木条进行分析.
解答:解:(1)二氧化碳易溶于水,会影响体积的测定,故答案为:B,竹节内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小;
二氧化碳和水反应会生成碳酸,故答案为:CO2+H2O=H2CO3
(2)实验室验证二氧化碳用澄清石灰水,验证氧气用带火星的木条,故答案为:
 实验目的  实验方法  实验现象
 验证竹节内
含有O2
 把燃着的木条伸入集气瓶中,  木条复燃
 验证竹节内
含有CO2
 在另一集气瓶中加入澄清的石灰水,  石灰水变浑浊
点评:在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合题中所给的的知识和学过的知识进行分析解答.
练习册系列答案
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24、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取得气体中加入
有二氧化碳
(3)测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是
将瓶中氧气耗尽.

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
,原因是
方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气体在反应前不发生改变(或方案一在实验过程中打开了瓶塞,瓶中的气体成

分在反应前发生了改变.)

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是
A组采用排水取气法,部分二氧化碳溶解于水.
25、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的
气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
 实验步骤  实验现象  实验结论及解释
  向所取气体中加入
澄清石灰水立刻变浑浊
澄清石灰水立刻变浑浊
 有二氧化碳,化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
①实验中磷的量应为足量,原因是
将瓶中氧气耗尽

②两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气
体在反应前不发生改变
,原因是
方案二

③经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是
A组采用排水取气法,部分二氧化碳溶解于水

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