题目内容
【题目】通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a________;b________。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:________,选用的发生装置是_____,(填装置序号,下同)收集装置是____,其中二氧化锰起到____作用。
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是__,植物油上方原有的空气对实验的结果__(填“有”或“没有”)明显影响。
【答案】试管 集气瓶 2H2O2 2H2O + O2 ↑ B D(或E) 催化(或催化剂) 防止二氧化碳溶于水(或跟水反应) 没有
【解析】
(1)根据常见仪器解答;(2)过氧化氢分解能生成水和氧气;根据反应物、生成物的性质可以选择发生装置和收集装置;(3)根据二氧化碳能溶于水解答。(1)a、b仪器的名称是试管、集气瓶;(2)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解能生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O + O2 ↑;反应不需要加热,可以选择B装置制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可以用向上排空气法或排水法收集,收集装置是D(或E);其中二氧化锰起催化作用;(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或跟水反应),植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响。
【题目】某物质R与氧气置于完全密闭的容器中引燃,在一定条件下充分反应后,生成二氧化碳和水,测得的反应前后物质质量如表所示,下列说法不正确的是( )
物 质 | R | O2 | CO2 | H2O |
反应前质量/g | 51 | 96 | 0 | 0 |
反应后质量/g | m | 0 | 88 | 54 |
A. m的值是5 B. 反应生成二氧化碳和水的分子个数为2:3
C. R中碳、氢质量比为4:1 D. R中只含碳、氢元素
【题目】水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。下图实验中得到氧气的试管是________(填“1”或“2”)。
(2)水分解的微观示意图如下,方框内应是_________(填字母序号)。
A | B | C | D |
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。
① 水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_______(填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
② 利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
【查阅资料】铁的活动性比铜强。
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | ____________ | 猜想一正确 |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________(填“快”或“慢”) | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中____________ |
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________。
【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;
(3)盒属与_________是否反应。