[题目]“水是生命的源泉 .下面对水化学式(H2O)意义的理解.错误的是A．水是由氢.氧两种元素组成的B．水分子中含有氢.氧两种原子C．水分子中氢.氧原子个数比为2:1D．水分子中含有两个氢原子.一个氧原子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】“水是生命的源泉”。下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是

A．水是由氢、氧两种元素组成的

B．水分子中含有氢、氧两种原子

C．水分子中氢、氧原子个数比为2:1

D．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

【答案】D

【解析】

试题分析：由化学式可得宏观上水由氢元素和氧元素组成，微观上水分子由氢原子和氧原子构成且一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。综上，D中应表诉为一个水分子中含有两个氢原子、一个氧原子，错误。

练习册系列答案

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【题目】利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）
实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ=1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2 ，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中．
实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO2 ，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中．
请根据以上实验回答下列问题：
（1）使容器内压强增大的反应的化学方程式：．
（2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO2的最小用量为g；
（3）根据图3可发现，0.1g MnO2至少能快速催化分解g过氧化氢；
（4）根据图2与图3可发现，MnO2的用量总体上与O2产量（填“正相关”、“不相关”或“负相关”），根据图3还可发现，该试验中，O2产量总体上与双氧水用量是（填“正比”或“反比”）；
（5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是
A.反应容器的气密性
B.称量MnO2质量的精准度
C.量取双氧水体积的精准度．

【题目】化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
（1）用文字描述下列化学符号的意义： ①2H2O②5Na+
③3C④
（2）写出下列反应的化学方程式： ①锌和硫酸铜溶液②铁丝在纯氧中燃烧
③通电分解水④氯化钡溶液与硫酸钠溶液
（3）如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图： c点的意义是；表示硝酸钾溶解度曲线的是（填“a”或“b”，下同）；t3℃时溶解度较大的是， t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是．

【题目】生活中的下列物质属于纯净物的是

A．米酒 B．食醋 C．冰水混合物 D．矿泉水

【题目】清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O），下列有关薄荷脑的说法错误的是（）
A.薄荷脑是3种元素组成的有机物
B.1个薄荷脑分子中含有31个原子
C.薄荷脑中碳元素的质量分数最大
D.薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2

【题目】纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，下列说法不正确的是（）
A.该反应前后原子的种类发生改变
B.X的化学式为CH4
C.该反应的生成物都是氧化物
D.X是天然气的主要成分

【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）． Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【实验探究】 ①取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaCl2（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
②按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

步骤	现象	结论
①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的，充分反应	红色固体部分减少，溶液变为色	猜想错误
②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g	/	猜想正确

（4）【评价反思】 ①使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是（写出1条即可）．
②若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的．
③在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为．

【题目】防止铁制品生锈的常用方法有 ( )

①在铁制品表面喷上漆 ②在铁制品表面烤搪瓷 ③在铁制品表面镀上其他金属 ④使铁制品表面生成致密的氧化膜

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【题目】归纳总结是学习化学的一种方法．
（1）甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系，“﹣”表示能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）．已知A是常见金属，人体缺乏组成A的元素易患贫血症；B是胃酸的主要成分；B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则A是（填化学式，下同），C是．请写出下列反应的化学方程式：A与B；B与C ．
（2）乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“→”表示能转化． ①若X、Y、Z均为含钙化合物，X是一种常用干燥剂，Y俗称熟石灰．则X的化学式为，请写出Y→Z的反应化学方程式．
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