题目内容

【题目】近年来，一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，其主要作用除了改良碱性土壤外，还能

A．促进植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用

C．增加植物生长所需的微量元素 D．代替碳铵等作氮肥使用

【答案】B

【解析】

试题分析：碳酸水显酸性，根据中和反应的原理，用来浇灌某些植物，其主要作用可用来改良碱性土壤，同时碳酸不稳定易分解生成二氧化碳，故还可以加速植物的光合作用，故选B

练习册系列答案
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【题目】榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明 （ ）

A．分子质量很小 B．分子体积很小 C．分子在不断运动 D．分子间有间隔

【题目】科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”。通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。结合材料回答问题：

（1）一氧化氮的物理性质是____________________，化学性质是________________。（回答一点即可）

（2）二氧化氮与水反应的文字表达式是 _____________________________。

【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

①写出 a 、b仪器的名称： a ，b 。

②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的是 ，用E装置收集氧气，当________________时开始收集，该反应的文字表达式是 ，基本反应类型是 。

③采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。

④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从__________（填“c”或“d”） 端通入。

【题目】下列变化属于物理变化的是

A．干冰升华 B．百炼成钢 C．葡萄酿酒 D．水果腐烂

【题目】青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具。下图是一种照明用的台灯。

（1）灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的 性。

（2）工业上用CO还原氧化铁来炼铁的反应化学方程式是 。

（3）铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属。若想验证出这三种金属的活动性顺序，除了选用铜和铝两种金属单质外，还需选用 溶液。

【题目】．化学学习让我们有很多收获。下列归纳和总结完全正确的一组是

A．对化学资源的认识

B．对人物贡献的认识

①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件

②稀土是不可再生的重要战略资源，应合

理利用和保护

①拉瓦锡：定量法测定空气的组成

②张青莲：电解水法测定水的组成

C．对物质俗称的认识

D．对安全的认识

①烧碱、纯碱都是氢氧化钠

②熟石灰、消石灰都是氢氧化钙

①点燃可燃性气体前一定要验纯

②含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用

【题目】请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

A B C D E

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。

（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字为 所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同） 排水法的收集装置 试管口放一团棉花的目是

（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为 所用制氧气的发生装置为 排空气法的收集装置为 。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：

①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定

在铁架台上。其中操作顺序正确的是( )

A、⑦②③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥

C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、②⑦③①⑧④⑥⑤

（5）实验室利用高锰酸钾制取氧气,常常会发生炸裂试管的现象，原因有

①

②

（6）实验室用锌粒与稀硫酸（液态）在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为______________，收集装置为_______________。

【题目】小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡，于是他查阅了相关资料：双氧水分解可以用二氧化锰（MnO2）、氧化铁（Fe2O3）等物质作催化剂，对此他展开了探究。

【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①

1.2g

/

②

1.2g

Fe2O3 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述实验应测量的“待测数据”是 。

②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。

③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g红色粉末（Fe2O3），这样做的目的是 ，小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂，但晓航同学对此提出了异议，晓航同学设计了如下实验：

将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃。

晓航同学这样做目的是 ，

【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ；

写出实验②反应的符号表达式 。

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