题目内容
针对下列环境问题,所采取的治理措施意义不大的是
- A.温室效应--使用无铅汽油
- B.酸雨--使用燃煤脱硫技术
- C.赤潮--不使用含磷洗衣粉
- D.白色污染--用布袋或纸袋代替塑料袋购物
分析:A、根据温室效应产生的原因考虑;
B、根据根据酸雨形成的原因进行解答;
C、根据水中营养元素的增多会引起赤潮进行解答;
D、根据白色污染是由于塑料制品的任意丢弃引起的考虑.
解答:A、产生温室效应的主要气体是二氧化碳,化石燃料的燃烧能产生大量的二氧化碳,所以使用无铅汽油不利于减缓温室效应,故A错误;
B、酸雨是由于二氧化硫和氮的氧化物造成的,应该减少硫的氧化物和氮的氧化物的排放才行,所以使用燃煤脱硫技术有利于减少酸雨,故B正确;
C、水中营养元素的增多会引起赤潮,所以不使用含磷洗衣粉有利于减少赤潮的发生,故C正确;
D、白色污染是由于塑料制品的任意丢弃引起的,所以用布袋或纸袋代替塑料袋购物有利于减少白色污染,故D正确.
故选A.
点评:通过回答本题知道了如何减缓温室效应,如何治理白色污染,知道了酸雨形成的原因等环境问题,养成保护环境的好习惯.
某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究。
(1)炼铁的原理是 (用化学方程式表示)。
(2)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。上述转化关系中,生成一氧化碳的化学方程式是 。
(3)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的 。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁。假设二:含有 。
【实验探究】
为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验(箭头表示气体流向)。
Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸 Ⅲ氧化铜粉末
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是 ,装置Ⅲ的作用是 。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是 。
为验证乙组中假设二是否成立,请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
物理方法 |
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假设二成立 |
化学方法 |
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假设二成立 |
【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。
某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究。
(1)炼铁的原理是 (用化学方程式表示)。
(2)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。
上述转化关系中,生成一氧化碳的化学方程式是 。
(3)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的 。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁。假设二:含有 。
【实验探究】
① 为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验(箭头表示气体流向)。
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Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸 Ⅲ氧化铜粉末
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是 ,装置Ⅲ的作用是 。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是 。
② 为验证乙组中假设二是否成立,请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
物理方法 | 假设二成立 | ||
化学方法 | 假设二成立 |
【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。