题目内容

下列微粒中，与Na+的质子数和电子数都相同的是（　　）
A、F-
B、H2O
C、NH4+
D、OH-
考点：原子和离子的相互转化
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：根据钠的原子序数为11，则Na+具有11个质子数，因原子变为阳离子要失去电子，则电子数为10，然后判断选项来分析解答．
解答：解：A、F-中具有9个质子和10个电子，则不与Na+具有相同质子数和电子数，故A错误；
B、H2O中有10个质子和10个电子，而Na+具有11个质子数和10个电子，故B错误；
C、NH4+中具有11个质子数和10个电子，则与Na+具有相同质子数和电子数，故C正确；
D、OH-中具有9个质子和10个电子，则不与Na+具有相同质子数和电子数，故D错误．
故选C．
点评：本题考查微粒中的质子数和电子数，学生应注意中性微粒质子数等于电子数，离子中质子数≠电子数±电荷数．
练习册系列答案
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A-H都是初中化学常见的物质，如图所示转化都是在溶液中进行的．A是一种难溶于水的白色物质，D、F都是氧化物，F是一种常见的干燥剂．已知G和H属于同类物质，且都能使无色酚酞溶液变红色．请回答下列问题：
（1）G和H都能使无色酚酞溶液变红色的原因是
 
．
（2）写出化学式：A：
 
，F：
 
．
 （3）写出反应类型：反应③
 
．
（4）写出反应②的化学方程式：
 
．
（5）写出C物质的一种用途：
 
．
用化学符号填空：
（1）铁原子
 
 
（2）2个二氧化氮分子
 
 
（3）硫酸根离子
 

（4）氧化镁中镁为正二价
 
．
稀盐酸和稀硫酸是常见的两种酸，请根据所学知识回答下列问题：
（1）稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变成红色原因是
 
；
（2）两种酸用于工业除锈，利用原理是
 
；
（3）鉴别两种酸可选用的盐溶液是
 
．
在课外活动中，小美按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小美在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

实验探究：
小美用图2装置进行实验．（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是
 
．从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是
 
．
（2）用所学的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是
 

（3）和课本实验比较，小美改进后装置的优点是（任写一点）
 

思维拓展：
小芳受小美实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是
 
，因而她认为以上变化验证的二氧化碳的性质是
 
．
下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（　　）
A、可用亚硝酸钠代替食盐作调味品
B、蔬菜和水果不能为人提供营养素
C、可用灼烧法区分羊毛和合成纤维
D、只能通过吃药的方法补充钙元素
下列各组物质在氧气中燃烧，前者产生明亮蓝紫色火焰，后者有浓厚白烟生成的是（　　）
A、硫粉、白磷
B、镁带、红磷
C、蜡烛、木炭
D、纸张、铁丝
下列说法正确的是（　　）
A、化学变化伴随能量的变化，化学反应都是放热反应
B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D、加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
小刚帮妈妈做饭时观察到一些现象，并进行了解释，其中不正确的是（　　）
A、天然气燃烧会造成温室效应
B、用洗涤剂清洗油锅，是因为洗涤剂具有乳化作用
C、饮食注意补充蔬菜水果类，是因为其中含有丰富的维生素
D、高压锅做饭熟得快，是因为压强增大，沸点降低

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