题目内容

【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是(

A. 向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸

B. 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液

C. 向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量

D. 在密闭容器中,引燃镁条

【答案】C

【解析】

A、氢氧化钠的溶液呈碱性,pH值大于7,向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸,氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠溶液呈中性,pH值等于7,稀盐酸的溶液呈酸性,pH值小于7,在整个过程中随着稀盐酸的加入溶液的pH值不断减小,最终小于7A选项能正确反映对应的变化关系,不符合题意;

B、向一定质量的稀盐酸和氢化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠,稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,无沉淀生成,稀盐酸反应完之后硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,开始生产沉淀,硫酸铜反应完之后沉淀不再生成,质量不再变化,因此在整个过程中先无沉淀,氢氧化钠加入到一定量之后沉淀开始增加,最后沉淀质量保持不变,B选项能正确反映对应的变化关系,不符合题意;

C、向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量,起始时金属过量,硫酸的量不足,二者生成氢气的体积相同,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,每65份质量的锌生成2份质量的氢气,铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,每56份质量的锌生成2份质量的氢气,因此等质量的铁粉和锌粉与等质量分数的稀硫酸反应至稀硫酸过量,铁粉产生的氢气更多,产生氢气的体积更大,图中稀硫酸量不足的情况下氢气体积不同,图像不正确,C选项不能正确反映对应的变化关系,符合题意;

D、在密闭容器中,引燃镁条,镁与氧气反应生成氧化镁,镁与氮气反应生成二氮化三镁,根据质量守恒定律,反应前后镁元素的质量保持不变,在反应过程中镁元素的质量保持不变,D选项能正确反映对应的变化关系,不符合题意。故选C

练习册系列答案
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【题目】无色晶体硫酸锌,俗称皓矾,在医疗上用作收敛剂、工业上作防腐剂、制造白色颜料(锌钡白)等。实验室通常用粗锌(含有铁等杂质)和稀硫酸反应制取氢气。为了充分利用制氢废液,某实验小组用制氢废液为原料制备硫酸锌晶体并探究其性质。

(制备硫酸锌晶体)

已知:①开始生成氢氧化物沉淀到沉淀完全的pH值的范围分别为:Fe(OH)32.73.7 Fe(OH)27.69.6 Zn(OH)25.78

②硫酸锌微溶于酒精

实验流程如图所示:

试回答下列问题:

1)实验室制取氢气的原理_______ (用化学方程式表示)

2)溶液A中加入试剂①的目的是使FeSO4转化为Fe2(SO4)3,通常用过氧化氢溶液,该反应的化学方程式为X的化学式为____________

3)加试剂②的目的是使铁元素完全沉淀,加入试剂②最好选用_________

A ZnO

B Zn(OH)2

C NaOH

D ZnSO4

4)结晶操作的过程包括:蒸发浓缩、_________

5)最后一次过滤得到的晶体用酒精洗涤晶体而不用水洗的目的是_____

(测定硫酸锌晶体ZnSO4·xH2O中结晶水的含量)

实验小组同学将回收到的皓矾晶体(ZnSO4·xH2O)用下面的装置测定晶体中结晶水的含量(图中半透膜可让气体通过又可防止固体粉末进入导管)。测定方法:称取28.7g晶体置于C装置的硬质玻璃管中,加热至完全失去结晶水:(),冷却至常温后,称量玻璃管中固体,其质量为16.1g

1A中的化学方程式是_____B中的试剂可从下列物质中选取,你的选择是_____

A 浓硫酸

B 硝酸银溶液

C 饱和碳酸钠溶液

D 澄清石灰水

2)实验过程中若不通入空气测得的结果将_______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。根据实验结果,计算皓矾晶体中结晶水的x值为____________。(写出计算过程)

【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2Cl2的混合物。

【实验探究】

序号

操作

现象

结论

方案Ⅰ

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,

淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条______

淀粉碘化钾试纸为___

猜想三成立

【反思评价】

为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________

②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________

【拓展应用】

实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________

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