题目内容

如图是课堂中模拟炼铁的实验装置：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①
 
；②
 
．
（2）实验过程中，先要进行的是
 
（填“a”或“b”）
a．加热             b．通CO
（3）A中反应的化学方程式是
 
；B中观察到的现象是
 
，B中反应的化学方程式是
 
．
（4）该装置的不足之处是
 
．
考点：一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：金属与金属材料
分析：（1）熟记常见的化学实验仪器；
（2）要明确用一氧化碳来还原氧化铁的注意事项；
（3）根据一氧化碳还原氧化铁的实验原理、二氧化碳能与氢氧化钙反应等知识来进行解答；
（4）根据一氧化碳有毒来进行分析．
解答：解：（1）仪器①是铁架台；②是试管；故填：铁架台；试管；
（2）一氧化碳具有可燃性，为防止CO与空气混合加热时引起爆炸，进行加热前要先通入CO排出装置内空气．故填：b；
（3）A处在高温加热的条件下，一氧化碳能将氧化铁还原为铁，同时生成二氧化碳；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故看到澄清的石灰水变浑浊；故填：3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，应加装尾气处理装置．故填：C处没有尾气处理装置．
点评：本题难度不大，掌握工业上炼铁的反应原理、二氧化碳的检验方法等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
下列物质的用途，主要利用化学性质的是（　　）
A、铜制造电线
B、活性炭吸附冰箱中的异味
C、酒精作燃料
D、用氢气填充气球
（一）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了实验探究．
（1）佳佳用小刀切下一小块蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
 
（填“小”或“大”）
（2）甜甜点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰跟酒精灯的火焰一样也分三层，把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1秒后取出，可以看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或“c”）处最先炭化变黑．
结论：蜡烛火焰的
 
温度最高．
（3）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？
【猜想】佳佳认为：可能是蜡烛不完全燃烧时生成的一氧化碳．
甜甜认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽．
丽丽认为：可能以上两种情况都有．
温馨提示：一氧化碳是一种能燃烧的气体，但遇冷不会变成液体或固体；蜡蒸汽也是一种能燃烧的气体，但遇冷会凝固为固体．
【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
【现象与结论】
如果观察到
 
现象，则佳佳的猜想正确．
如果观察到
 
现象，则甜甜的猜想正确．
如果观察到
 
现象，则丽丽的猜想正确．
化学实验室要从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐晶体，将有关三种金属随意编号为：A、B、C，并设计了如下流程：

（1）A、B、C三种金属的活动性顺序为
 
＞
 
＞
 
．
（2）金属C是
 
，操作a的名称是
 
．
（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式
 
．
（4）写出步骤②的反应的化学方程式：
 
．
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：
（1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于
 
（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为
 
．
（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下
 
判断正确．
A．原子序数Z＞Y         B．核外电子数：X=Y         
C．Y和Z的核外电子层数相同．
某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分为石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
小畅同学：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，将它放入水中，蜡烛浮在水面上．于是得出结论：该实验说明石蜡的密度比水
 
（填“大”或“小”）．
小徐同学：点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧时，火焰分为三种不同颜色的火焰区，如图甲所示，在焰心上端可看见一个黑色锥形火焰区（A区），它的上面是另外一个火焰区（B区），可观察到图中的B区火焰呈
 
色．
小婷同学：查阅资料得知蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、
 
三层．
小芳同学：为了进一步探究三层火焰温度的高低，小芳同学按图乙所示，将一根火柴梗放在火焰中约1s后取出，可看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或”c”）处最先碳化变黑．因此她认为蜡烛火焰的
 
温度最高．
小明同学：在小徐同学实验的基础上，小明同学将玻璃管的一端分别放在A、B两区，发现从A区中能引出可被点燃的白烟，从B区中能引出黑烟．
（1）白烟的主要成分是
 
；黑烟的主要成分是
 
．
（2）若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃管，会发现玻璃管另一端很难点燃，原因可能是
 
．
小李同学：在小芳和小明两名同学实验的基础上，小李同学为了探究黑烟和白烟产生的原因以及蜡烛的火焰温度高低不同的原因，他查阅了相关资料：①蜡烛燃烧的过程其实是石蜡蒸气的燃烧，此过程存在“石蜡固体→石蜡液体→石蜡蒸气”的变化过程；②燃烧需要氧气，若石蜡与氧气接触充分，则发生完全燃烧，放出的热量多；若石蜡与氧气接触不充分，则发生不完全燃烧，产生的热量少，且会生成炭黑（也会生成一氧化碳）．由此，他对以下问题进行了解释：
①外焰温度最高的原因是石蜡蒸气
 
．
②在B区能引出黑烟的原因是石蜡蒸气
 
．
③在A区能引出白烟的原因是石蜡蒸气
 
．
某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，将过量的稀盐酸加入到20g大理石中（其它成分不溶于水也不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的NaOH溶液吸收，同时测量2分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如表所示：
时间/sO20406080100120
增加的质量/gO3．O5．O6．O6.66.66.6
试回答下列问题：
（1）请在下面的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线；
（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数．
（3）实验室中现在只有20%的浓盐酸100g要配制成2%的稀盐酸进行上述实验，需加水多少克？
【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？
【查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊．
【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证．
A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
【实验验证】
（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设
 
（填序号），但这样做并不能得到正确结论．原因是
 
．
（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是
 
．
（3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图1-3所示）．发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设
 
提供了证据．同时可排除假设
 
，因为
 
．
现有下列物质：①自来水；②氨气；③四氧化三铁；④液氧；⑤水银；⑦冰水共存物；⑧加热高锰酸钾至完全分解的剩余物；⑨碳酸氢铵；⑩洁净的空气（除混合物之外均写化学式）．
（1）属于单质的是
 
； （2）属于化合物的是
 
；
（3）属于氧化物的是
 
； （4）属于混合物的是
 
．

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