题目内容

(9分)写出下列反应的表达式,化学反应类型
①硫在氧气中燃烧_   _____,
②利用氯酸钾制氧气____________________________,
③有火星四射现象的反应____ _______________________.
硫+氧气二氧化硫
氯酸钾氯化钾+氧气
铁+氧气四氧化三铁

试题分析:本题要求书写表达式且注明反应的类型,这是审题所需要注意到的。
①硫在氧气中燃烧,需要点燃,生成为二氧化硫.反应形式为多种物质生成一种物质。
②加热氯酸钾时,氯酸钾分解为氯化钾和氧气,反应需要加热,最好是有二氧化锰做催化剂。形式为一种物质分解成两种。
③有火星四射现象的是铁丝在氧气的燃烧实验,生成物为四氧化三铁.形式为两种物质转化为一种。
化合反应为多种物质变成一种物质的反应,即多变一,分解反应为一种物质变成一种物质的反应,即一变多。
点评:给出实验现象的化学方程式的书写一定要根据现象准确下结论。化合反应是多变一,分解反应为一变多,注意抓住形式上的特点。
练习册系列答案
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下面A、B、C、D、E、F是实验室制取、收集气体及氧气的化学性质实验装置图,请读题并根据各图回答以下问题:

(1)实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。请回答应该选用______装置(填字母)。写出化学反应文字表达式:_________________,该反应属于______反应。
(2)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体。其溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解,生成氧气。如果改用双氧水制取氧气,请回答:  
①通过长颈漏斗应加入的物质是         ;锥形瓶中应放入的物质是        (填化学式)。
②写出利用该方法制取氧气反应的文字表达式:                 ;要想收集一瓶较为纯净的氧气,最好选择装置               (填字母)。
③请简述该方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有哪些。(至少写出两点)
                        ;                    。
(3)小路同学用过氧化氢制取并收集了一瓶氧气,准备做铁丝燃烧的实验,如图F所示,他在瓶底加了少量水。请你来想一想,加水的目的是               。
(4)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,可溶于水。
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式:_________________。
②制取硫化氢时,发生装置应选用上图所示的________装置(填字母,下同);收集硫化氢气体时,只能选用__________装置。
(13分)研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出仪器名称a             b          
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式:­­­­______  _  ­­­­____   _______ ,此时发生装置应该选用上图中的________,收集氧气的装置可以用________   
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是             
(4)实验结束,先___________ ,再_____  _________,防止水槽中的水倒流使试管破裂。
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是             (选填“甲”或“乙”);

(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号)       装置。
(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验,与2010年6月3日在俄罗斯启动,6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜。看到相关报告后,某化学兴趣小组,开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动。并设计了如下方案:(1)加热高锰酸钾;(2)电解水;(3)过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为,最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是(填序号)          ;与其他方法相比;这种方法的优点是                             

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