化学帮助我们认识身边的物质① 活性炭可以去除冰箱异味.这是利用了它的 (1) 性,② 引起酸雨的主要物质是 (2) ,③ 用于除去铁锈的溶液是 (3) ,④ 自来水生产中加入氯气的作用是 (4) ,⑤ 草木灰的主要成分是 (5) .用草木灰样品进行焰色反应.透过蓝色的钴玻璃可以看到火焰呈 (6) 色. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学帮助我们认识身边的物质
① 活性炭可以去除冰箱异味，这是利用了它的（1）性；
② 引起酸雨的主要物质是（2）；
③ 用于除去铁锈的溶液是（3）；
④ 自来水生产中加入氯气的作用是（4）；
⑤ 草木灰的主要成分是（5），用草木灰样品进行焰色反应，透过蓝色的钴玻璃可以看到火焰呈（6）色。

（1）吸附；（2）SO₂；（3）稀盐酸（或稀硫酸）；
（4）杀菌消毒；（5）K₂CO₃；（6）紫；

解析试题分析：活性炭具有吸附性可用于除去颜色和气味，引起酸雨的主要物质是二氧化硫，用于除铁锈的的溶液是稀盐酸或者稀硫酸，自来水生产中加入氯气的作用是作为消毒剂用来杀菌消毒，草木灰主要成分是碳酸钾，钾元素检验是通过焰色反应，透过蓝色钴玻璃呈紫色。
考点：常见物质的性质和用途

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请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题：
（1）食品包装内充N₂以防腐，因为N₂的化学性质　　；
（2）视频包装内的铁粉可延长食品保质期，其原理与铁生锈的原理相同，是因为铁粉可与H₂O和　反应；
（3）CaO能与H₂O反应，可用作视频干燥剂，该反应的化学方程式为　　．

如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置

请回答以下有关问题：
（1）燃烧匙内盛放的物质是，能否直接改用木炭、硫磺等物质做此实验？试说明理由。
（2）该实验所能观察到的现象为，根据该实验的原理，有同学认为只要对该实验进行适当改进，用木炭、硫磺均可达到预期目的，请你判断该同学可能做怎样的改进？，可能发生的反应的化学方程式为。

（13分）2014年3月22日是第22届“世界水日”，请你根据所学，回答下列问题。
（1）下图是简易净水装置。该净水装置   （填“能”或“不能”）将河水变成纯水。

（2）二氧化氯（ClO₂）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl₂）通入亚氯酸钠（NaClO₂）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式：                                。
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，
过程如下图所示。

操作①的名称是        ；操作②应选用的装置是下图中的     （填序号，下同）；操作③应选用的装置是下图中的       。

（Ⅰ）                     （Ⅱ）                 （Ⅲ）
（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是     水。（填“硬”或“软”）
（5）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

①________℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
②若固体甲中含有少量乙时可用_____________方法提纯甲（填”蒸发结晶“或”冷却结晶“）；
③t₂℃用等质量的甲、乙两种物质配制甲、乙的饱和溶液需要水的质量:
甲______乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，所需固体氢氧化钠的质量为___  __g，主要操作步骤是：计算、_______、量取、溶解．在溶解过程中用玻璃棒搅拌，其作用是______               ___．

(6分)水是最普通、最常见的物质之一。
（1）长期是饮用硬水不利于健康，硬水和软水的区别是_______________________。
（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为          。
（3）水是重要的溶剂和化工原料。氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品，反应原理为:2NaCl+2H₂O通电2NaOH+H₂↑+Cl₂↑。
① 20℃时，NaCl的溶解度是36g。该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为           。
② 烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为                     。
（4）水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在
潮湿的空气中（如图所示），一段时间后，
观察到导管内液面上升;打开K，滴加稀盐酸，
观察到的现象是                         。

水是重要的自然资源，在生产、生活和科研中有重要意义。
①下图是水的电解实验，反应的化学方程是为（8），正极产生的气体为（9），如果试管1中产生气体的分子数为6.02×10²³个，则试管1中产生气体的质量为（10）g。

②水是一种最常用的溶剂。在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的
水，在t℃时，向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质，向D
烧杯加入25g乙物质，充分溶解后，静置，现象如下图1所示。

回答下列问题：
Ⅰ.在图1四个烧杯的溶液中，（11）（填“A”、“B”、“C”或“D”）烧杯中的溶液一定是饱和溶液。
Ⅱ.图2分别为两种物质的溶解度曲线，其中可表示乙物质的是（12）（填“a”或“b”）；要使A烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是（13）。
Ⅲ.室温下，将一瓶a溶液敞口放置一段时间，溶质质量分数由5%变了10%，放置前后溶液中所含水（溶剂）的质量比为（14）。

纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。

（1）甲方案中发生反应的化学方程式为，b端的气体是。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为（用“m”或“n”表示）。
（2）乙方案的实验过程中，B装置中可观察到。若反应结束测得B装置减轻1.6g，则C装置增重的质量会 (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是。

下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

①实验1：写出该反应的化学方程式                。
②实验2：该实验证明水是由               组成的化合物。
③CO₂与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3。可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用            。有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是       ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成      ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。
若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是    。

实验室中进行电解水的实验时，接通直流电源后，两电极上都有气泡产生，
①该反应的化学方程式为：。
②在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。

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