题目内容
纯净的氢气在空气中燃烧下列现象不符合事实的是（ ）
| A、产生淡蓝色火焰 | B、用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成 | C、接触烧杯感到发烫 | D、安静的燃烧，时间久了就会发生爆炸 |
分析：此题是涉及氢气燃烧的实验现象的判断、生成物的鉴别、化学反应能量的测定以及可燃性气体燃烧前纯度的检验的一道综合题．判断的标准一定符合客观事实．
解答：解：在解题的过程中要注意化学实验的现象和本质的联系．按照一定的程度观察实验现象，防止遗漏．
氢气在空气中燃烧的化学方程式为：2H2+O2
2H2O，反应的现象是：产生淡蓝色火焰；同时属于放热反应，所以接触烧杯感到发烫，选项C对；由于生成物是水，故用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成，选项B实验现象是对的．
氢气能安静的燃烧，说明氢气的纯度不会引起爆炸的，只有氢气中混入一定的空气，在一定的范围内的时候，才会引起爆炸，与燃烧的时间长短无关．所以选项D说法错误．
故选D．
氢气在空气中燃烧的化学方程式为：2H2+O2
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氢气能安静的燃烧，说明氢气的纯度不会引起爆炸的，只有氢气中混入一定的空气，在一定的范围内的时候，才会引起爆炸，与燃烧的时间长短无关．所以选项D说法错误．
故选D．
点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．
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某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下表所示：
（1）根据上述实验事实，你可以得出的结论是：______．
（2）教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净．根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么？______．
（3）近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发（主要是甲烷气体燃烧爆炸）．你认为采取哪些措施可
以预防瓦斯爆炸事故？______、______．（答出两条即可）
| H2体积分数（%） | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 空气体积分数（%） | 95 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 |
| 点燃时现象 | 不燃不 爆 | 弱爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 弱爆炸 | 安静燃 烧 | 安静燃 烧 |
（2）教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净．根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么？______．
（3）近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发（主要是甲烷气体燃烧爆炸）．你认为采取哪些措施可
以预防瓦斯爆炸事故？______、______．（答出两条即可）
某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下表所示：
（1）根据上述实验事实，你可以得出的结论是：______．
（2）教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净．根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么？______．
（3）近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发（主要是甲烷气体燃烧爆炸）．你认为采取哪些措施可
以预防瓦斯爆炸事故？______、______．（答出两条即可）
| H2体积分数（%） | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 空气体积分数（%） | 95 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 |
| 点燃时现象 | 不燃不 爆 | 弱爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 弱爆炸 | 安静燃 烧 | 安静燃 烧 |
（2）教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净．根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么？______．
（3）近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发（主要是甲烷气体燃烧爆炸）．你认为采取哪些措施可
以预防瓦斯爆炸事故？______、______．（答出两条即可）