将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后.下列说法正确的是( )A. 溶液的质量都增加B. 溶液的质量都减少C. 溶液的溶质质量分数都增大D. 溶液的溶质质量分数都减小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，下列说法正确的是（　　）

A. 溶液的质量都增加

B. 溶液的质量都减少

C. 溶液的溶质质量分数都增大

D. 溶液的溶质质量分数都减小

练习册系列答案

相关题目

以MnO2为原料制备MnSO4•H2O的工业流程如图。

已知：①沉淀时的化学方程式为7MnSO4+7Na2CO3+11H2O＝MnCO3•6Mn（OH）2•5H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑

②MnSO4•H2O和MnSO4•5H2O易溶于水，难溶于乙醇。

③MnSO4的溶解度曲线如图1所示。

（1）溶解时，为控制80℃，在实验室可用水浴加热如图2．水浴加热需要的玻璃仪器有酒精灯、_____、_____。水浴加热的优点有_____。能加快溶解的方法有_____（写一种）。

（2）除铁时需要搅拌，搅拌的作用是_____。

（3）过滤I所得滤液的溶质主要是Na2SO4和_____。过滤时，玻璃棒的作用是_____。

（4）酸溶时，MnCO3•6Mn（OH）2•5H2O与足量稀硫酸反应的化学方程式为_____。

（5）请补充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制备MnSO4•H2O的实验方案：将MnSO4溶液转移至蒸发皿中，_____，在高于40℃时趁热过滤，_____，100℃烘干得MnSO4•H2O。

下列说法不正确的是

A.食盐水和金属铝都含有自由移动的离子，因此两者都能导电

B.石墨可导电，而金刚石不能，是由于两者的原子排列方式不同

C.NaOH和Ca（OH）2在水溶液中都能产生OH-，因此两者都显碱性

D.CO能燃烧，而CO2不能，是由于两者的分子构成不同

请用化学用语填空:

（1）3个铵根离子_______。

（2）烧碱:____。

室温下，将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化，如图所示，下列叙述错误的是（　　）

A.B点表示酸、碱恰好完全反应

B.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应

C.从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐增大

D.C点时，溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢

某化学兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

（1）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律，我_____（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_____。

（2）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么呢？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体，写出氮气和镁反应的化学方程式_____；

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（实验操作）

操作步骤	实验现象	实验结论
_____	_____	黄色固体为Mg3N2

（做出猜想）黄色固体是Mg3N2

（实验探究）请设计实验，验证猜想

（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_____。

下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（______）

A 检查装置气密性时，先用双手紧贴试管外壁，再将导管的一端浸入水中

B 用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管滴入至刻度线

C CO还原氧化铁实验中，先加热氧化铁再通CO气体

D 加热KClO3并用排水法收集O2，实验结束时先_____

实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！

（提出问题）水是一种元素吗？

（进行实验）同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验：

（收集证据）（1）实验中，同学们观察到电极附近有①________产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为②_______。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到③_________。

（讨论分析）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是（2）_________。

（得出结论）（3）本实验得出的结论是①______________。

通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为②____。

（拓展延伸）（4）同学们又查阅到了如下资料

a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。

b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。

c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：

氯化钠＋水氢氧化钠＋氢气＋氯气。

请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是①_______ (任意写一点)。进行实验时，②_________(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。

（总结交流）化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素（5）①________、②________。

同学们不但成功探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！

根据下列装置图，回答问题：

(1)上图中仪器a 的名称是_____，仪器b的名称是____。

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是_____，选用的发生装置是_____(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。

(3)若改用双氧水和二氧化锰来获得氧气，则反应的化学方程式为：_________。

(4)利用装置B证明SO2易溶于水，锥形瓶内装满SO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是________。(填字母)

A 长颈漏斗中上升一段水柱；

B 长颈漏斗下端有气泡冒出。

(5)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是____。

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