题目内容
【题目】松北区润恒国际果蔬批发市场正在热销新疆阿克苏塞外红（冰糖心）苹果，这种苹果果面光滑，色泽光亮，表皮颜色略黄，果肉细腻，汁多，脆甜爽口，阿克苏苹果是国产苹果中甜度最该的品种，切开后可看见核心一圈深色的糖分结晶，深受广大市民的喜爱．
（1）苹果等水果是人体获取_____（填除水外的一种营养素）的主要来源之一，该营养素起到的作用_____
（2）新疆阿克苏地区属暖温带干旱型气候，年均气温7℃﹣8℃，降雨量较小，但水流量丰富，因阿克苏地区冬季寒冷、气温较低，在种植过程中有时施加磷肥、磷肥能增强作物的_____、_____能力，过磷酸钙是常用的磷肥之一，其主要成分是_____（填写化学式）和CaSO4的混合物．
【答案】维生素 调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用 抗寒 抗旱 Ca（H2PO4）2
【解析】
（1）苹果等水果中除水以外，富含维生素，人体对维生素的需求量较小，但是其作用非常大，它可以调节人体新陈代谢、预防疾病和维持人体健康；
（2）磷肥能增强农作物抗旱、抗寒能力，过磷酸钙是常用的磷肥之一，其主要成分是Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物。
名校课堂系列答案【题目】在CO2复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：
（一）老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质。
说明：①装置I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。
②装置III 中在小试管外壁贴有４片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。
（1）实验时，打开K1，关闭K2，可用来制备CO2。Ⅰ中反应的化学式表达式为_________________，检验II 中气体收集满的方法是 ________________。
（2）实验时，关闭K1，打开K2，可用于探究CO2的性质。实验时III 中出现的现象是___________，有关反应的化学式表达式为______，该实验说明CO2具有的性质是_______________、 _____________。
（二）同学们把一瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。
（提出问题）按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO2气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？
（作出猜想）①排空气法收集到的CO2气体可能不纯。
②____。
③……
（进行实验）小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2，重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据如下表。（已知：CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）
气体样本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空气法 | 向上排空气法 | 排水法 | 排水法 |
2小时 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小时 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
（得出结论）课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是________。
（实验反思）该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考。
（1）向上排空气法收集CO2的纯度。
小组同学用容积为150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO2排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况，实验结果如下表 。
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
集气瓶中预留水的体积 | 60mL | 45mL | 42mL | 39mL |
CO2的体积分数 | 40% | 30% | X | 26% |
燃着的木条状况 | 灭 | 灭 | 灭 | 不灭 |
上表中X的值为________。
（2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如下表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | |
排水法 | 35" | 43" | 43" | 43" |
排空气法 | 1'57" | 1'15" | 1'4" | 1'12" |
①每次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是_______。
②综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：________。
【题目】某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。
（提出问题）哪些因素可能影响该反应的反应速率？
（查阅资料）影响化学反应速率的因素：
①主要因素：反应物本身的性质；
②外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；
③另外，x射线，γ射线也会影响化学反应速率。
（作出猜想）下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想。
小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率。
小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率．
小丽同学：我认为（1）_____可能影响该反应的反应速率。
（实验验证）
（2）小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液浓度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用时间（秒） | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？_____
（3）小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2粉末用量（克） | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | |
所用时间（秒） | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
请你分析回答：该反应的化学方程式为_____；催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？_____
（4）如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：_____。
【题目】下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题：
（1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
从制取和收集的角度分析，一般选择第____________（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为_______________________。
（2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是___________________，发生反应的化学方程式是_____________________。
（3）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中观察到的现象是__________________________。
（4）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是________________________________。
