题目内容

如图是将海水转化为淡水的一套装置．

(1)请指出A、B、C、D仪器名称．

(2)为什么加热时要垫石棉网？

(3)在D中为什么要放碎瓷片？

(4)为什么冷凝管从下端进水，从上端出水？

(5)如何证明得到的淡水中无．

答案：略
解析：

　　(1)A．酒精灯；B．铁架台；C．锥形瓶；D．蒸馏烧瓶．(2)使蒸馏烧瓶受热均匀，避免加热时因受热不均炸裂．(3)防止加热时水暴沸．(4)使水蒸气充分冷凝．(5)将得到的少量淡水放入试管中，加入少量溶液和稀硝酸．若没有产生白色沉淀，证明淡水中无；反之则有．

　　本题是将课本中的探究实验进一步改进的一种海水淡化装置．首先要搞清楚仪器的名称及使用规则，放入碎瓷片目的是防止加热时液体暴沸，同时为了使水蒸气充分冷凝，在用冷凝管冷却时，采用逆流．为证明海水中无，可联想到检验的方法，对前面所学的知识进一步巩固．


练习册系列答案
相关题目
（2010?莱芜）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义．某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究．
提出问题：
怎样将海水转化为淡水
怎样将海水转化为淡水

实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液．
实验过程：
①如图组装仪器并检查装置气密性．
②向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热．加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾．
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：
将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中
将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中
．
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：
无沉淀生成（或无明显现象）
无沉淀生成（或无明显现象）
．
得出结论：
通过上述实验探究，你得出的结论是：
将海水蒸馏可以得到淡水
将海水蒸馏可以得到淡水
．
反思交流：
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：
晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁
晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁
．
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来．请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：
石油的分离；分离液态空气
石油的分离；分离液态空气
．
3月22日是“世界水日”，2011年“世界水日”的宣传主题为：“城市用水：应对都市化挑战”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
（一）水--常用的化学试剂
（1）为验证活性炭的吸附能力和温度的关系，某同学将底部装有活性炭颗粒、充满红棕色NO2气体（有毒气体）的试管插入盛有水的烧杯中（如图），然后向烧杯中加入NH4NO3，观察到试管中红棕色慢慢变淡至褪色，说明
温度越低，活性炭的吸附能力越好
温度越低，活性炭的吸附能力越好
；
（2）电解水时，需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是
为了增强水的导电性
为了增强水的导电性
，如图是实验室电解水的微观示意图，其中最小的微粒是
原子
原子
，通过该实验可以得出的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
．
（二）海水--人类的资源宝库
（1）获取淡水：将海水转化为淡水，最常用的操作方法是
蒸馏法
蒸馏法
；
（2）获取NaCl：将海水进行
蒸发
蒸发
可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质，可依次进行下列操作：①溶解；②加过量的BaCl2溶液； ③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量的X溶液；⑥蒸发结晶．其中适量X溶液是
稀盐酸
稀盐酸
（填名称）；
（3）提取金属镁：海水中含有丰富的镁元素，如图是从海水中提取镁的简单流程：
上述流程中，沉淀B是Mg（OH）2，则试剂A可以用
氢氧化钙
氢氧化钙
溶液，试剂C的化学式为
HCl
HCl
，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为
MgCl2
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑
，属于
分解
分解
反应．
（三）清洁卫生的水--人类需要
（1）保护运河，我提建议：①生活污水处理后排放；②将工厂废液排入运河；③使用无磷洗衣粉，④减少燃放烟花爆竹 ⑤及时清理运河中疯长的藻类．你认为以上建议中可以采纳的是
①③④⑤
①③④⑤
（填序号）；
（2）以下是污水处理成自来水的工艺流程示意图：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，进而发生若干复分解反应，初级沉降池中生成的主要沉淀是
碳酸钙
碳酸钙
和
碳酸镁
碳酸镁
；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能调节自来水的pH，还能
除去过量的氢氧化钙
除去过量的氢氧化钙
；
③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物，以除去水中过多的氮、磷等有害成分．这样做的优点是
不会产生污染，比较环保
不会产生污染，比较环保
；
④工艺中的混凝剂常用
明矾
明矾
，其除去悬浮固体小颗粒的过程
A
A
；（填编号）
A．只是物理过程       B．只是化学过程       C．是物理和化学过程
⑤气体A是
Cl2
Cl2
（填化学式），其作用是杀菌消毒，使自来水符合卫生标准；
⑥俗话说：“大灾之后必有大疫”，这主要是因为灾民饮用了含有大量的细菌和杂质的水后，很容易患肠道传染病．请你设计合理方案，将被污染的水处理成能饮用的水：
加入明矾净水、然后过滤、用氯气杀菌消毒、最后加热煮沸
加入明矾净水、然后过滤、用氯气杀菌消毒、最后加热煮沸
．

如图是将海水转化为淡水的一套装置．

(1)请指出A、B、C、D仪器名称．

(2)为什么加热时要垫石棉网？

(3)在D中为什么要放碎瓷片？

(4)为什么冷凝管从下端进水，从上端出水？

(5)如何证明得到的淡水中无．

3月22日是“世界水日”，2011年“世界水日”的宣传主题为：“城市用水：应对都市化挑战”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
（一）水--常用的化学试剂
（1）为验证活性炭的吸附能力和温度的关系，某同学将底部装有活性炭颗粒、充满红棕色NO2气体（有毒气体）的试管插入盛有水的烧杯中（如图），然后向烧杯中加入NH4NO3，观察到试管中红棕色慢慢变淡至褪色，说明________；
（2）电解水时，需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是________，如图是实验室电解水的微观示意图，其中最小的微粒是________，通过该实验可以得出的结论是________．
（二）海水--人类的资源宝库
（1）获取淡水：将海水转化为淡水，最常用的操作方法是________；
（2）获取NaCl：将海水进行________可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质，可依次进行下列操作：①溶解；②加过量的BaCl2溶液； ③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量的X溶液；⑥蒸发结晶．其中适量X溶液是________（填名称）；
（3）提取金属镁：海水中含有丰富的镁元素，如图是从海水中提取镁的简单流程：
上述流程中，沉淀B是Mg（OH）2，则试剂A可以用________溶液，试剂C的化学式为________，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为________，属于________反应．
（三）清洁卫生的水--人类需要
（1）保护运河，我提建议：①生活污水处理后排放；②将工厂废液排入运河；③使用无磷洗衣粉，④减少燃放烟花爆竹 ⑤及时清理运河中疯长的藻类．你认为以上建议中可以采纳的是
________（填序号）；
（2）以下是污水处理成自来水的工艺流程示意图：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，进而发生若干复分解反应，初级沉降池中生成的主要沉淀是________和________；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能调节自来水的pH，还能________；
③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物，以除去水中过多的氮、磷等有害成分．这样做的优点是________；
④工艺中的混凝剂常用________，其除去悬浮固体小颗粒的过程________；（填编号）
A．只是物理过程　　　 B．只是化学过程　　　 C．是物理和化学过程
⑤气体A是________（填化学式），其作用是杀菌消毒，使自来水符合卫生标准；
⑥俗话说：“大灾之后必有大疫”，这主要是因为灾民饮用了含有大量的细菌和杂质的水后，很容易患肠道传染病．请你设计合理方案，将被污染的水处理成能饮用的水：________．

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