题目内容
通过第一学期的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的一般方法，请你结合下列装置图回答问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出图中指定的仪器名称：①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______，反应的化学方程式为______，同时用E装置收集氧气，实验停止后的操作顺序是______．
（3）若用D装置收集氧气，验满的方法是______．
（4）在化学科技小组活动时，老师拿出两瓶没有标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．为此同学们对该气体展开了一系列的探究，此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 我的猜想 | 实 验 步 骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 此气体可能 是______ |
解：（1）图中指定的仪器名称：①长颈漏斗 ②试管；
（2）由高锰酸钾加热制取氧气的特点选择的发生装置是A，高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气；化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，用E装置收集氧气，为了防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂，实验停止后的操作顺序是：先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；
（3）因为氧气能支持燃烧，验满的方法是：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；
（4）猜想是二氧化碳，利用二氧化碳的鉴定进行实验，药品一般采用澄清石灰水，如果石灰水变浑浊则有二氧化碳存在．验证它的实验方案如下：
故答为：
（1）长颈漏斗，试管；
（2）A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；
（3）用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；
（4）见上表．
分析：（1）识别一些常见的仪器；
（2）根据实验室中用高锰酸钾制取氧气时的反应物的状态和反应条件来选择反应的发生装置，根据反应的原理写出反应的方程式，根据实验的步骤及注意的事项分析操作；
（3）根据氧气的性质分析验满的方法；
（4）可以猜想是二氧化碳，利用二氧化碳的鉴定进行实验，药品一般采用澄清石灰水，如果石灰水变浑浊则有二氧化碳存在．
点评：气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．
（2）由高锰酸钾加热制取氧气的特点选择的发生装置是A，高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气；化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，用E装置收集氧气，为了防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂，实验停止后的操作顺序是：先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；（3）因为氧气能支持燃烧，验满的方法是：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；
（4）猜想是二氧化碳，利用二氧化碳的鉴定进行实验，药品一般采用澄清石灰水，如果石灰水变浑浊则有二氧化碳存在．验证它的实验方案如下：
| 我的猜想 | 实 验 步 骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 气体可能是 二氧化碳 | 把它通入到澄清石灰水中 | 石灰水变混浊 | 气体是二氧化碳， CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； |
（1）长颈漏斗，试管；
（2）A，2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；（3）用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；
（4）见上表．
分析：（1）识别一些常见的仪器；
（2）根据实验室中用高锰酸钾制取氧气时的反应物的状态和反应条件来选择反应的发生装置，根据反应的原理写出反应的方程式，根据实验的步骤及注意的事项分析操作；
（3）根据氧气的性质分析验满的方法；
（4）可以猜想是二氧化碳，利用二氧化碳的鉴定进行实验，药品一般采用澄清石灰水，如果石灰水变浑浊则有二氧化碳存在．
点评：气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．
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