题目内容
【题目】是一种无色有刺激性气味的气体,可以用于葡萄酒和果酒的酿造。在性质上和有一定的相似性,又有一定的差异。现通过实验探究如下:
实验一:在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液,分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下在水中的溶解能力_____(填“强于”或“弱于”),试管内液体都变成_____色,左侧试管中发生反应的文字表达式为_____。
实验二:某实验产生的气体可能含有和中的一种或两种。
(提出问题)该气体是什么气体呢?
(查阅资料)能使酸性高锰酸钾溶液褪色,同时被高锰酸钾溶液吸收。则不与酸性高锰酸钾溶液反应。
(实验探究)
为验证该气体的成分,设计方案如下:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中 | 酸性高锰酸钾溶液_____ | 气体中含有_____ |
②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中 | _____ | 气体中含有_____ |
结论:实验产生的气体为和的混合气体,实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____。
(反思拓展)
(1)和的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。
(2)科学告诉我们:化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。
A 铜和硫酸 B 碳和盐酸 C 碳和硫酸
【答案】强于 红 二氧化碳+水→碳酸 褪色 二氧化硫(或) 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳(或) 分子构成(或分子或分子种类) C
【解析】
实验一:
片刻后实验现象如图所示,装二氧化硫的试管液面上升较高,说明相同条件下SO2在水中的溶解能力强于CO2,二氧化碳、二氧化硫和水反应分别生成碳酸和亚硫酸,石蕊遇酸变红,试管内液体都变成红色,左侧试管中二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的文字表达式为:二氧化碳+水→碳酸。
故填:强于;红;二氧化碳+水→碳酸。
实验二:
①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中,酸性高锰酸钾溶液褪色,产生气泡,说明气体中含有二氧化硫;
②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳,实验过程如下所示:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中 | 酸性高锰酸钾溶液褪色,产生气泡 | 气体中含有二氧化硫 |
②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 气体中含有二氧化碳 |
结论:
实验步骤②中,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的符号表达式为:。
故填:。
[反思拓展]
(1)CO2和SO2的化学性质存在差异的微观原因是分子构成不同。
故填:分子构成。
(2)科学告诉我们:化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素,由此推断此气体可能来自碳和硫酸反应生成,这是因为碳和硫酸中含有碳元素、硫元素、氧元素,可以生成二氧化碳、二氧化硫。
故填:C。
【题目】利用金属活泼性的不同,可以采用不同的冶炼方法,请分析后作答:
冶炼方法 | 主要原理 | 代表金属 |
电解法 | 熔融的金属化合物在通电的条件下分解 | 钠、铝 |
热还原法 | 金属氧化物与一氧化碳(或碳等)在高温的条件下反应 | 铁、铜 |
热分解法 | 金属氧化物在加热的条件下分解 | 汞、银 |
(1)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,写出该反应的化学方程式:_____。
(2)从含有铅元素并有开采价值的矿石中提炼铅,应选择上述方法中的_____。
【题目】对比实验室实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究CO2 与水发生了反应 | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 | 探究MnO2是H2O2分解的催化剂 |
A.AB.BC.CD.D