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植物的光合作用会消耗空气中的
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体
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B
光合作用的表达式为:二氧化碳+水
有机物+氧气,可知答案为:B
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(4分)央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点。
观点一:“富氧水”富含氧分子,活性强,易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对“富氧水”的效果进行研究。他以10名同学为对象,让同学们在不同时间分别饮用350 mL普通水和“富氧水”,但不告诉他们喝的是哪一种水。同学们喝完水后被要求运动15分钟,然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等的生理指标,结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于_______(填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)。
(2)人应该是由________系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分的比较。平静状态下,如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500 mL,氧气的密度为1.4 g/L,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气________mg。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28瓶500 mL富氧水中的溶氧量。
(3)依据(1)、(2)的分析和所掌握的科学知识,你支持哪种观点?
右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中,不正确的是
A.实验时红磷一定过量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为空气中氧气的体积
实验室制取二氧化碳的最合适的原料是( )
A.石灰石与浓盐酸
B.石灰石与稀盐酸
C.碳酸钠与稀盐酸
D.石灰石与稀硫酸
今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
A.氧气
B.二氧化硫
C.火山灰
D.一氧化碳
(7分)空气是一种十分重要的天然资源。
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式)。
(2)实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,因为这三种物质都含有_________元素(填元素符号);从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是_________________。
(3)保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。
从图中分析得出的下列结论中,正确的是 (填字母序号)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
(4)酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸(H2SO4)的缘故。该氧化反应的化学方程式为
(5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是 (填字母序号)。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
(1分)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离,是分离物质的基本思路。例如:在工业上,分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法
为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积,可进行以下试验:称取2.5g氯酸钾与适量二氧化锰混合,然后加热直至无气体放出,过一会儿读取进入量筒里的气体体积.试完成下列填空:
(1)测量气体体积时,可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行.则收集气体应选-上图中的______装置才合理,理由是______.
(2)若这时氧气的质量为0.98g,则使用规格的量筒(选填字母序号)______.
A.100mL B.200mL C.500mL D.1000mL.
今年三月,我国东北地区连续下了几场大雪,局部地区出现暴雪,给市民生活、出行等带来诸多不便,广大群众积极投入到除雪过程中,其中,使用的融雪剂发挥了很大的作用.某公司生产的融雪剂是由NaCl、NaNO
3
、MgCl
2
、CuSO
4
、中的两种或两种以上物质组成.小明为探究其成分,设计并完成了一下试验:
根据以上实验,请你推断:
(1)该融雪剂的组成可能为(写三组)①______②______③______(均用化学式表示).
(2)写出加入少量NaOH溶液生成白色沉淀的化学反应方程式:______.
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