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在蜡烛燃烧实验中,下列叙述属于石蜡性质的是
A.
石蜡是不溶于水的白色固体
B.
石蜡燃烧前先熔化成无色液体
C.
石蜡燃烧时发出黄色的光,放出热量
D.
石蜡燃烧后生成二氧化碳和水
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D
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31、某同学对蜡烛(主要成分:石蜡)及其燃烧进行了如下研究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小段,放入水中,
看到蜡烛浮于水面.由此得出的结沦是:
石蜡难溶于水且其密度比水的密度小
.
(2)将火柴火焰靠近蜡烛(不点燃,如图甲)看到蜡烛逐渐熔化,此时石蜡发生的变化是
物理
变化;点燃蜡烛,看到石蜡燃烧,发出黄色的火焰;观察火焰,发现分为外焰、内焰、焰芯三层,将一根火柴梗横放在火焰上(如图乙)约1s后取出,可以看到位于火焰的
外焰
部的火柴梗最先发黑,由此现象可得到的结论有
蜡烛火焰中外焰部分温度最高
.
(3)要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化,应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质.请设计一实验加以验证:
用干而冷的烧杯罩在烛熖上方,观察杯壁有水雾生成或在烛熖上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,观察杯壁有浑浊出现
.
(4)将蜡烛点燃后罩上一只烧杯(如图丙).一段时间后,发现蜡烛火焰熄灭,原因是
烧杯内的氧气被耗尽
.
(5)由你提出一个与蜡烛有关,需要再探究的新问题:
蜡烛燃烧时是否有二氧化碳(或水)生成
.
在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动.
【查阅资料】
(1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度.
(2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成,这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为C
n
H
2n+2
,通式中碳原子数n=18~30.
(3)碳氢化合物在常温时的状态如下表所示.
物质名称
化学式
常温时的状态
丁烷
C
4
H
10
气
戊烷
C
5
H
12
液(油状)
癸烷
C
10
H
22
液(油状)
十八烷
C
18
H
38
固
二十四烷
C
24
H
50
固
(4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)和氢气.
【实验探究】
序号
实验目的
实验操作
实验现象
Ⅰ
探究哪一层火焰的温度最高
点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察
Ⅱ
探究焰心中参与燃烧的物质的成分
点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃
导管口处出现火焰
Ⅲ
继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分
点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处,一段时间后取出,冷却,观察刀尖处的现象
冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质
Ⅳ
用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象
白瓷片表面迅速变黑
【分析和讨论】
(1)实验I中的实验现象为
火柴梗与外焰接触部分烧焦,与内焰接触部分烤黄,与焰心接触部分无明显变化.
火柴梗与外焰接触部分烧焦,与内焰接触部分烤黄,与焰心接触部分无明显变化.
.
(2)通过实验Ⅱ,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是
可燃性
可燃性
.
(3)实验III中,冷却后小刀表面的油状液体可能是
戊烷(或癸烷,或其他合理答案)
戊烷(或癸烷,或其他合理答案)
(填物质名称),生成油状液体的原因是
石蜡受热分裂(或分解)为碳原子数较少的液态碳氢化合物
石蜡受热分裂(或分解)为碳原子数较少的液态碳氢化合物
.
(4)实验IV的目的是
探究内焰中参与燃烧的物质的成分
探究内焰中参与燃烧的物质的成分
.
(5)分析实验IV中的现象,可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有
碳
碳
(填物质名称),由此分析内焰处最明亮的原因是
在内焰燃烧的物质中,含有碳
在内焰燃烧的物质中,含有碳
.
仔细阅读对“蜡烛燃烧”的观察启示,并尝试解决有关问题.
观察记录:取一根使用过的蜡烛,用火柴点燃烛芯,发现凝固在烛芯表面的石蜡首先熔化,稍过一会烛焰变的更加明亮;待蜡烛火焰燃烧稳定后,吹灭蜡烛,烛芯上方产生一缕“白烟”,立即用燃着的火柴从“白烟”的上方向烛芯接近,但不要接触烛芯,会发现“白烟”被引燃,并且从上方向下燃烧,从而使烛芯也被引燃.
(1)推测“白烟”的成分可能是什么?如何进一步证实你的推测?
(2)反复多做几次实验,进行比较,会发现直接点燃烛芯使蜡烛燃烧比点燃“白烟”使蜡烛燃烧要困难一些.试分析原因.
(3)在蜡烛燃烧的过程中还能观察到烛焰伴随着“黑烟”,根据这一现象,有同学猜想蜡烛燃烧有一氧化碳生成,请你设计实验方案验证这一猜想.(提示:蜡烛燃烧产生的气体已经利用导管导出,且气体足够检验之用)
实验步骤
预期的实验现象
先将气体依次通过足量的浓氢氧化钠溶液、澄清石灰水和浓硫酸的洗气瓶;再将其通入盛有灼热的氧化铁的干燥管,产生气体通入澄清石灰水中
先将气体依次通过足量的浓氢氧化钠溶液、澄清石灰水和浓硫酸的洗气瓶;再将其通入盛有灼热的氧化铁的干燥管,产生气体通入澄清石灰水中
石灰水不变浑浊
红色的氧化铁变黑,石灰水变浑浊
石灰水不变浑浊
红色的氧化铁变黑,石灰水变浑浊
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
.
(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
层温度最高.
(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡后发现
.
结论:蜡烛燃烧的生成物是
和
.
(4)在该实验中,蜡烛受热熔化为
变化,蜡烛燃烧为
变化(填“物理”或“化学”),这两种变化的根本区别是变化前后是否有
生成.
(5)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是
A.反复实验,并观察是否有相同的现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.
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