题目内容

下列反应中能说明氧化铜是碱性氧化物的是（　　）
A．CuO+H2
△
.
Cu+H2O
B．CuO+2HCl
△
.
CuCl2+H2O
C．CuO+CO
△
.
Cu+CO2
D．CuO+CO
△
.
Cu+CO2
碱性氧化物是指能和酸反应生成盐和水的氧化物，要证明氧化铜是碱性氧化物，就要看它能否和酸反应生成盐和水，
故选B．
练习册系列答案
相关题目
向PH＝3的盐酸溶液中加入（或通入）下列物质，混合后溶液的PH会减小的是
A．蒸馏水B．HCl气体C．PH＝3的稀硫酸D．Na2CO3溶液
向稀硫酸中加入下列物质，溶液的pH没有明显变化的是（　　）
A．铁B．氧化铜C．氯化钡D．氢氧化钠
向盛有氧化铁的烧杯中加入过量的盐酸，充分反应后得到的溶液中所含的溶质的化学式为______；再向上述反应后的溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，写出这时发生反应的化学方程式：______．
人的胃液里含有适量盐酸，服用含MgCO3的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为______；该抗酸药说明书上标明服用方法为______．钢铁厂利用焦炭与二氧化碳反应生成一种还原性气体______；一氧化碳跟氧化铁在高温下反应生成铁的化学方程式为______．
某工厂排出的废液，含有大量有毒或有害的Cu2+，且该废液的pH＜4，对人畜和农作物十分有害，下列方法中能回收铜并能消除危害的是（　　）
A．往废液中加入过量的烧碱
B．加入适量的铁粉后，再加入适量的熟石灰
C．加入过量的石灰石粉末后过滤
D．往废液中通入足量的二氧化碳
白醋是我们日常生活中常用的调味品，白醋中含有3%～5%的醋酸（CH3COOH）．某化学研究小组围绕白醋开展了下列探究．
Ⅰ．探究白醋的性质．
请完成表格内的相关内容：（可选择的试剂：白醋、镁条、碳酸钠粉末、5%的氢氧化钠溶液、酚酞试液、石蕊试液）
序号实验方案现象结论
方案一取少量白醋于试管中，加入紫色石蕊试液______白醋呈酸性
方案二____________白醋能于碱反应
方案三__________________
Ⅱ．探究影响化学反应快慢的因素．
该小组同学根据酸的性质想到，白醋也能与铁锈反应．于是他们将生锈的铁钉放入白醋中，没有看到明显现象，老师提示这可能是因反应太慢造成的，于是他们对影响白醋与铁锈反应快慢的因素展开了探究．
【猜想】影响白醋与铁锈反应快慢的因素可能有：温度、铁锈的表面积大小、______等．
【探究过程】实验用品：5%的醋酸溶液、10%的醋酸溶液、20%的醋酸溶液、锈蚀程度相同的铁钉数枚、酒精灯、大试管等．
实验1．实验方案：如图，向三支试管中分别加入10mL不同浓度的醋酸溶液，然后同时放入锈蚀程度相同的铁钉1枚，观察现象．

现象：试管①中看不到明显现象；试管②中铁锈消失较慢；试管③中铁锈很快消失．
结论：______．
实验2．实验方案：（请用简要文字说明）______．
结论：升高温度，白醋与铁锈反应能加快．
【总结反思】依据实验室制氧气的原理，______也是影响化学反应快慢的因素．
加了过量的下列哪种物质，会使含有少量酚酞试液的硫酸溶液变红（　　）
A．锌粉B．氧化钙C．氧化铜D．氢氧化亚铁
小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH是否发生反应．
（1）小刚用A装置未看到明显的现象，他认为CO2与NaOH不发生反应．
（2）小丽用B装置进行实验，看到气球变鼓，认为CO2与NaOH发生反应，反应的方程式为______．
老师指出：CO2与水接触也能看到上述现象，因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应，两位同学经过认真思考，决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸，又看到气球变瘪，从而确定CO2与NaOH发生了反应．解释气球变鼓的原因______，变瘪的原因______．
（3）证明C中的CO2与NaOH溶液发生反应，两位同学认为利用该装置做个对比实验，补做的实验是：实验操作______，实验现象______．

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