[题目][2016年江苏省泰州市]海水是一种重要的资源.利用海水可制取镁等物质.有人设计如下实验流程:下列说法错误的是( )A．固体B是Mg(OH)2.试剂X为盐酸B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同C．加入NaOH溶液应过量.其目的是使MgCl2完全反应D．处理等量海水.若将NaOH溶液换成石灰乳.既能节约成本.又能提高镁的产量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】【2016年江苏省泰州市】海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。有人设计如下实验流程：

下列说法错误的是（）

A．固体B是Mg(OH)2，试剂X为盐酸

B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同

C．加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应

D．处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本，又能提高镁的产量

【答案】B

【解析】A选项固体B是Mg(OH)2，试剂X为盐酸，是正确的叙述；B选项操作一为过滤，操作三为蒸发结晶；C选项加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应，是正确的叙述；D选项理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本，又能提高镁的产量，是正确的叙述；故答案选择B

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【实验设计】

（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变色。

（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。

【实验验证】

同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO4后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

【提出问题】

（1）石蕊试液变色后为何会褪色？

（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？

【查阅资料】

看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。

（2）含氮元素的某些气态物质的物理性质：

	NH3	N2	NO	NO2
颜色	无色	无色	无色	红棕色
溶解性	极易溶于水	不溶于水	不溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想与分析】

（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是。

（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

①小丽同学认为A是NH3，但遭到了大家的一致反对，原因是。

②小强同学认为A的N2，也遭到大家的一致反对，原因是。

③经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。

【实验探究】

小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式。

【交流与反思】

根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因

。

【题目】对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断，正确的是

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A、①④⑤ B、①③⑤ C、②③④ D、①②③④⑤

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它们之间有如下反应关系：

请回答下列有关问题：

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